对幼儿入园适应性研究及对策.docVIP

浅析幼儿入园的不适应性 教育科学学院 学前教育专业 20091103096 张林 摘? 要:幼儿离开家庭进入幼儿园是他们走向社会生活的第一步。每个幼儿都有着不同程度的分离焦虑，会出现这样或那样的不适应，幼儿入园不适应的原因是多方面的，从心理学的角度分析，主要是安全需要的缺失和分离焦虑以及幼儿心理能力有限所至；从社会学的角度来看，是由于生活环境、人际关系的变化及幼儿社会角色的转变造成的。如何帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，是每位家长所关注的问题。这就需要教师和家长一起做好相应的准备工作，找到适合每一位幼儿入园的适应策略。通过家园互动，使幼儿喜欢上幼儿园，为幼儿营造温暖、快乐的幼儿生活，运用教育技巧，循序渐进地帮助幼儿逐步适应幼儿园生活。 关键词:幼儿 ?心理 社会 适应?? 策略 一般来说，幼儿园是幼儿进入社会进而适应社会生活的起始阶段。对幼儿发展有重大影响，但是由于幼儿身心发展不健全、适应能力差，绝大多数幼儿入园时都会不适应，通常表现为：哭闹、焦虑、不吃不喝、想家、发脾气等情绪问题，造成种种不适应现象，不仅让教师、家长感到十分棘手，严重的还影响到幼儿的身心健康发展。造成孩子适应困难的原因是多方面的。面对种种入园的不适应本文从心理学、社会学等角度分析幼儿入园不适应的诸多因素，并针对这些不适应提出相应的对策，帮助幼儿更快适应幼儿园新生活，促使其身心健康成长。 一、幼儿入园不适应