江苏省高邮市龙虬初级中学九年级历史上册《第1课 向人性扼杀者宣战》导学案 北师大版.docVIP

向人性扼杀者宣战 【学习目标】 1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。 2、理解文艺复兴的性质和核心。 3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。 【重点难点】 重点：理解文化的进步对社会发展的推动作用 难点：通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质 【学习过程】 一、自主学习1、预习第一单元《跨入近代社会的门槛》序言，初步了解14－17世纪的文艺复兴运动、15世纪末开始的新航路开辟和16－18世纪的世界主要资产阶级革命。 2、14－17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承　　　　　、　　　　　文化传统，追求　　　　　　　和　　　　　　　　，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“　　　　　　　　　”。 3、从 　　　　　 开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家。　　　　　　　　通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。文艺复兴运动是　　　　　　　　　叩响近代社会大门的思想解放运动。 4、　　　　　是文艺复兴的先驱，他的代表作品是长诗 ，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 5、达·芬奇在艺术上最杰出的代表作是《 　　 》和《 　　 　》两幅绘画作品。莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的《