原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《红灯停 绿灯行》 第3课时 山东省济南市舜玉小学 刘 静 导入 教师：同学们，在日常生活中，当我们不小心碰到了别人或者说错话的时候，我们会自然地说一句什么？ 学生：对不起…… 按节奏读歌词 1．完整初听歌曲，感受歌曲的情绪。 2．教师以四二拍的拍子做示范强拍拍手，弱拍拍腿，以稳定的速度打节拍并让学生跟着老师的速度跟老师做一样的动作，直到所有学生能按照教师动作初步感受四二拍的律动。 按节奏读歌词 3．边听歌曲，边按节拍拍手，拍腿。 4．在学生都熟练了这套动作之后，在保持不变做这套动作的同时，在教师的带领下读歌词。在“做游戏”“绊倒在”“我急忙”“他笑着”这几个地方可以放慢速度，也可以让学生停下来看教师是如何做的，主要是让学生学会切分音节奏的读法。 按节奏读歌词 学唱歌曲 1．教师播放歌曲的音频资料并做示范演唱，让学生一边听一边学唱，同时一边唱歌一边重复刚才学过的拍手动作。 2．让学生跟着歌曲的伴奏学唱歌词，此时教师要提醒学生要唱准切分节奏。 学唱歌曲 3．教师可在钢琴上单手弹出旋律，引导学生听准音，也可一句一句教唱。 4．教师利用钢琴为学生演唱伴奏。 表现歌曲 1．教师指导学生利用“三角铁”“木鱼”等打击乐器为歌曲伴奏。 2．可组织两组同学根据歌词的含义进行情景演出，一边演一边唱。让学生体验音乐的美感。
文档评论（0）