高二语文新人教版必修3：《过秦论》教案6.docVIP

《过秦论》教案8 教学目标?1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。?2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。?3、?析本文的语言特点：多重排比、夸张、对偶、对比、同义叠句的运用，使文章显得气势非凡，而又深刻。?4、?了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义?重点、难点?1识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词及多义词，积累文言词句知识。?2、理解文章结构层次及写作意图，赏析本文的语言特点。?教学难点：对“仁义不施而攻守之势异也”中心论点的正确理解。古 　风李白秦皇扫六合，虎视何雄哉。飞剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱。徐市载秦女，楼船几时回。但见三泉下，金棺葬寒灰。 “过秦论”，即论秦之过。作者以秦的兴亡史实为基本依据，采用对比方法，层层推进，水到渠成指出秦亡的过失这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？明确：“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，是对文章前四段秦兴亡史实的概括