英汉主位结构对比和英语写作教学方法研究_刘丹.pdfVIP

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2017-08-27 发布于安徽
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英汉主位结构对比和英语写作教学方法研究_刘丹.pdf

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2012 3 20 12 ，No． 3 年第期外语学刊 166 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 总第期 Serial No． 166 * 英汉主位结构对比与英语写作教学方法研究刘丹 ( ， 150080) 黑龙江大学哈尔滨 : 。提要大学生英语写作语篇连贯方面的问题一直困扰着英语教学工作者本文从功能语言学的语篇功能视角出，，，，发以概要体裁为例通过对比英汉概要语篇在主位类型和主位推进模式方面的差异探讨英语写作教学方法提出基于， 4 : 、、主位结构分析的英语写作教学方法包括个主要程序英汉语篇样本阅读主位结构模式定位学生英语作文分析和主。，，，位结构模式修正在这一过程中教师和学生深度解析语言与文化的关系培养学生研究型学习的兴趣和方法提高学生的英语写作能力。 : ; ; 关键词主位结构主位推进模式英语写作教学中图分类号:H319 ． 36 文献标识码:A 文章编号:1000 － 0100 (2012)03 － 0121 － 5 English-Chinese Thematic Structure Contrast and English Writing Teaching Method Study Liu Dan (Heilongjiang University ，Harbin 150080 ，China) English writing coherence problem has been puzzling many English teachers． This paper discusses the teaching model of English writing from the functional linguistic perspective． Taking the summary writing as an example ，the paper applys the the- matic structure theory to the English writing teaching by analyzing the thematic structure and thematic progression pattern． The teaching mothed consists of four stages :English-Chinese sample texts reading ，thematic structure identification ，students ’w