课文编选趣味性标准研究.pdf

内容提要 本文从四个方面探讨语文教材课文编选的趣味性标准。 第一部分：对趣味性标准进行辩析。趣味性标准是课文编选的 基本标准之一，是一项综合性的标准，涉及到语文目标以及主客体 双方的特征。将趣味性列入课文编选的标准体系是必要的和适宜 的。趣味性标准与其他几项标准是辩证统一、相辅相成的。 第二部分：分析趣味性标准对语文教材编写的意义。从心理学 角度看，提高教材的趣味性有助于促进学生的学习活动、发展学生 的能力、培养健全的个性。从课程的角度看，趣味性是课程的重要 成分，是培养现代社会所需要的人才所必须的。 第三部分：对中外语文教材的趣味性进行比较分析。与美、法、 英、德等国的语文教材相比，我国的语文教材趣味性较差、课文缺 乏足够的吸引力。其原因是：我国的传统文化和学校课程历来缺乏 真正意义上的人文主义精神，社会本位的课程观一直占据统治地 位。而西方的人文主义传统源远流长、深入人心，个人本位的课程 观被社会广泛认同和接受。 第四部分：以重演论的基本原理为依据，思考提高语文教材趣 味性的编写策略。重演论认为，个体的精神成长是按一定顺序进行 的，是对人类文化发展过程的一种认知意义上的复演。因此，语文 教材编写要避免成人眼光，要按照学生各个阶段的精神特征组织教 材。 关键词：语文教材 课文编选 趣味性标准 Abstract Thisarticle studiestheinterest of standardthe language materials fromfour teaching compiling respective aspens． first of The theinterest part：Discrimination ofthe standardiSone basicstandardsofthetext iSa compiling．1t involvesthe aims standard．It comprehensive languageteaching andthe and ItiS characteristicsof the subjectobjectnecessary he Intothe and thatthe shouldIisted standard interest appropriate and of standardOtherseveral thetext system compiling．Interest