国内外高端科技资源科普化实践与发展解析.pdfVIP

!!!!型Q：!F_ ScienceendTechnologyInnovationHerald 研究报告 国内外高端科技资源科普化实践与发展解析 姜联合¨ 袁志宁23 北京 (1．中国科学院檀物研究所 100093；2．中国科学院天地生科学文化传播中心100101；3．中固科学院京区科学技术协会 100101) 摘要：谈文通过田内外高端科技资濠科鲁化的现状和实例分析，指出禹端科技资泺科鲁化是适应高端科学技术引领大众，全面提高田氏 科学素质的必要有效途径。在实现高端科技资源科1卜化能力建设中，针对不同高端科技资源项目，选择不同的转化形式。井就实例分析不 同璜目的转化要点。曩后探讨了我国在挖掘禹端科技资泺科瞢化工作中的持续发展同题及嘎目工作要点。 关键词：高端科技资泺 科鲁教育 实最 澳大利亚 持续发展 7--02 o)12(c)-001 中围分类号：G23 文献标识码lA 文章编号：1674-098X(20l 引言 员会、北京市教委的支持下，已开展了多方 在国家自然科学基金委的支持下，对青 提高公众科学素养关系到科技发展后 面的尝试和实践。 少年科技人才的早期教育初步形成了一定 劲和国家可持续发展能力。(姚昆仑，国外 (1)依托中围科学院京区高端科技资途径：即通过高端科技资源为青少年教育提 科普奖励一瞥)。我闺l乍多专家学者指出， 源，加强我国高端科技资源的科普化能力 供大量的学术支持和学术基础平台，通过科 目前我国公民科学素质低下已成为制约科 建设，引领大众科学素质的提升。 研项日实践，培养青少年对科学方法的探索 技、经济和社会发展的最严重的瓶颁之一。 项目在北京市科学技术委员会的支持 和运用能力t通过青少年参与实验事和野外 实际情况是，近几年，我国科技成果取得了 下，依托中国科学院高端科技资源，凸显科 科学实践活动，引导学生了解科学试验的验 很大的成就。2007年令国共发表科技论文普转化过程中科学思想、科学方法、科学精 证方法；通过文献检索．熟悉科学文献与科 46．2万篇．国际论文数量仅次于美国居世神传播．形式多样，动静态结合。 学出版流程。在整个科技教育过程中贯穿对 界第2位，国家科技项目投入及成粜已走在 项目以科普展厅带动科技资源科普转 青少年严谨科学态度的锤炼。 世界前列。但数据显示，1989年美围和加拿化龙头。深入挖掘国家重点实验事前沿科 北京市科委和教委开展的“翱翔”计划 大公众基本具备科学素养的比例分别为7％ 学技术要点科普化展项。形成前沿科学可 和。雏鹰”计划，也充分利用首都科技资源， 和4％，到2000年美国增至17％，而2003年我视化、多媒体．科普书籍、互动展品创意制 深入探索了科技与教育对接的机制，为培 国公众基本具备科学素养的比例仅为2％， 作等多种科普转化形式。项目贯穿精英科 养科技创新人才进行了有意探索。 可见我国公民的科学素质与发达国家相比 学家科技前沿科普讲座内容，使整个资源 差距甚大。充分利用我闺科技成果资源，实 转化过程动静态结合。 3以澳大利亚为例，解析高端科技资源科普 现高端科技资源科普化项目开发与共享将 项目依托22个国家级研究所高端的科 化——青少年科技教育项目内涵 是提升我国科普化能力建设中不可忽视的 技资源，形成以科普展厅带动科技资源科 科学教育是一个固家科学发展的重要 一项重要内容。也是提高公众科学素质，科 普转化龙头。