非财务经理的财务管理沙盘模拟课程.docVIP

非财务经理的财务管理沙盘模拟课程.doc

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财智之道——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练 ?主讲人:熊鹤龄 一、培训对象 ??? 所有非财务类管理者 二、针对问题 ??? 企业日常经营管理活动都和财务状况密切相关,企业管理人员会经常碰到如下问题: ??? 部门之间间相互抱怨,首先考虑自己部门的利益,而忽略甚至漠视其他部门利益和公司整体发展 ??? 产品优惠给到不能再给,追求卖得越多越好,结果是卖得多了,销售成本却大幅增高,利润反而快速下降 ??? 客户签单最重要,对延迟付款睁一只眼闭一只眼,结果应收款累计太多,公司现金周转不灵,出现危机 ??? 人才多好做事,于是大量招兵买马,结果增加的利润赶不上增加的支出 预算战争,各个部门为争夺公司资源“打得”不可开交,财务部和各个部门展开拉锯战,一次企业预算,要做几个月,苦不堪言 …… 很多企业虽然也对管理者进行过专业的财务培训,课后他们也许记住了成本、利润、现金流、财务比率等概念,但为什么实际效果还是不佳呢? 关键是各级管理者缺少机会从经营企业的角度,直接感知、体验这些财务概念对企业生存和发展的现实意义,因而也就不容易看到自己的决策如何影响着企业的最终绩效…… 沙盘模拟训练课程恰好能够顺利而有效地解决上述问题,让各级经理人对自己“曾经”的行为产生深刻的认识、反省甚至内疚…… 三、宗旨目标 ??? 1、课程宗旨: ??? 目前,中国经济正处在高速发展时期和与国际一体化竞争进程中,大的经济环境和经营背景对企业的各级管理者提出了更高的要求,包括系统分析思考能力、全面决策能力、执行能力、管理能力、合作能力以及团队建设能力等,可以说,企业管理者面临着巨大的市场冲击和严峻的经营管理挑战! 本课程专门为企业的非财务类各级管理者而设计,目的是为他们提供基于全面经营管理的财务知识,提升财务理解能力和财务管理价值,并与各岗位关键绩效的财务指标紧密联系起来,以帮助各位经理人员尽快提高包括财务管理在内的综合经营管理能力,从而有力支持、配合和促进公司的整体发展,提升经营效益。 ??? 2、课程目标: 本课程是专门为没有专业财务背景的各级管理人员而设计的,因此,这个课程的学习将从零开始; 由于本课程针对的是职业经理人而非职业会计人,因此本课程将关注更多的是对财务信息的理解和运用,而非财务信息的收集、加工和处理的过程,这是本课程的基本目标定位。 据此,本课程的内容可以概括为:一个中心、六个方面。一个中心是以企业的财务会计报告为中心;六个方面为: ?? (1)通过沙盘演练,弄清企业经营管理状况与企业财务报告的对应关系 ?? (2)通过演练填写企业财务信息,学会正确阅读、解构和分析企业财务报表; ?? (3)真实感知企业财务状况的来龙去脉,认识常用的财务比率,学会用比率来分析、评估和诊断企业的经营状况; ?? (4)通过沙盘演练,帮助学员在实际工作中,能够从财务管理的角度做出正确有利的计划和决策; ?? (5)培养员工主人翁精神,理解经营、关心企业利润,建立重视工作效益的态度; ?? (6)强化合作,促进沟通, 建立财务共同语言,改善经营管理行为,创造健康业绩。 ? 四、课程价值 ??? 1、课程最经典的价值: ??? 一是根据学员实际操作数据,动态编制企业财务报表,分析企业经营决策成败原因和关键因素,帮助学员透彻理解企业经营管理与财务报告的关联意义 二是通过现金流预测判断经营计划方案的可行性,使经营策略与年度目标相衔接,进而实施科学而有效的决策,实现部门行动计划与企业经营战略的相配称,以建构和形成一套系统化的经营管理模式 ??? 2、课程的其他收获: ??? 拓宽认识:提升职业经理人对财务在业绩提升重要性上的领悟和认知 增强体验:促使学员体察企业经营的艰辛和管理的不易,增强配合财务工作的自觉性 促进反思:通过反思和自省,促使摒弃只顾争抢资源而不顾及其他的错误行为发生 培训开发:促进学员尽快成为具有前瞻性、全局性、系统性的综合经营管理人才 五、课程形式 ????? ??? 1、总体为: 经营模拟、沙盘推演、分组竞争、反思分享、数据分析 + 讲师点评 ??? 2、尤其是: 讲师超值点评:对模拟训练中产生的财务数据进行分析,帮助综合理解局部管理与整体效益的关系、发现优胜企业与失败企业的关键差异,从而改进和优化经营管理行为 六、课程介绍 ??? 1、环境设定: 给你一家公司,拥有相当的资产和当年不错的销售收入,资金充裕,银行信用良好;但是产品单一,而且正在老化,并且目前只在本地市场销售,但本地市场需求不足; 竞争越来越激烈,预计未来几年销售收入将继续下降;同时,还有5家公司面临同样的市场发展机会、新产品开发机会和融资渠道 ??? 各公司管理层将依据市场信息决定自己的定位和市场策略,独自进行经营管理决策——决定何时投资于何种新产品、何时进入哪个目标市场、投资多少广告、计

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