【创新方案】2014-2015学年人教版高中历史必修1课件第25课两级世界的形成.pptVIP

天成教育 TIAN CHENG JIAO YU 高中同步创新课堂·历史 人教必修1 解析：本题考查对建国以来我国外交政策的综合认识。第(1)问，应从当时国际环境出发，结合美苏两个大国对中国不同的态度，分析“原因”。第(2)问，材料二的数据反映了资本主义国家迅速同中国建交的情况，结合中美关系正常化等历史事件分析“原因”。第(3)问，应从和平共处五项原则对中国和国际两个方面的作用入手分析“实质”。第(4)问，可从灵活性和坚定性两个方面总结“特点”。 答案：(1)原因：苏联对中国的支持和帮助；以美国为首的资本主义国家敌视新中国。作用：使新中国在维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位；有利于利用外援进行经济建设。 (2)现象：资本主义国家纷纷同中国建交，国际上出现了同中国建交的热潮。原因：中美关系正常化；中国恢复在联合国的合法席位；中国国际地位的提高。 (3)维护国家主权和平等；促进世界和平与发展；反对霸权主义和强权政治。 (4)政策的灵活性，原则的坚定性。 　　课程标准： 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一、美苏“冷战” 1．背景 (1)二战后期确立的 体系奠定了战后世界两极格局的框架。 (2)二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。 (3)美苏两国在