以产品开发为导向的《冲压模具设计》课程教学改革.pdfVIP

● 教 掌 改 革 ·搽 察 与 剀 新 以产品开发为导向的 弹《謇穗毒糠弗》课程教学改革 ◇中山职业技术学院 肖军民 摘【 要】基于传统的课程体系和以理论教学为 中心的教学模式不能满足高职模具专业的教学需求，模具专业核心课 程改革 已逐步成为高职模具专业工作的重点。结合企业产品开发过程 ，本文从课程定位、课程 内容、教学模式和学生 评价模式四个方面详细阐述 了高职 中压工艺与模具设计》课程的教学改革。 关【键词】模具设计 冲压 高职教育 教学改革 工作过程 一 、 改革背景分析 艺等职业岗位 。模具设计 岗位要求从业人员的综合素质 模具工业是制造业 的重要组成部分 ，随着我国经济 非常高 ，该 岗位的求职门槛高 、从业人数也非常有 限， 的高速发展 ，市场对模具的需求不断增长，近年来模具 不适合高职学院人才培养的实际情况。 - 工业一直以较高的增长速度快速发展 。随着模具工业 的 因此 ，高职 《冲压工艺与模具设计》课程 的教学 目 快速发展 ，制造企业对集模具工艺 、模具设计 、模具制 标非常明确：通过教学内容的实施 ，该课程要使高职学 造 、模具维修等技能于一体的复合型人才需求大幅增加 ， 生掌握基本的冲压工艺 、熟悉基本的冲压模具结构和模 同时也对模具专业人才的培养质量提出了更高的要求。 具工作原理 ，为今后从事模具装配 、模具维修 、模具零 目前 ，全国各地的职业院校大都 开设了模具设计与制造 件加工和模具现场工艺等相关工作做好知识和技能的准 专业 ，每年有大量 的高职模具专业毕业生走 向社会 。但 备 ．同时培养了高职学生一些最基本 的模具设计技能 ， 现实中却存在一个不容回避 的残酷现实 ：一方面 ．企业 为其今后在企业的进一步发展打下基础。 需要大量既懂理论又能实 际操作 的模具技能人才 ；另一 三、课程 内容改革 方面，许多模具专业毕业生所学 的模具知识和技能达不 高职课程的内容应该体现职业 岗位的需要 ，应 以职 到企业最基本的要求 ，因而找不到对 口岗位 。 业 岗位技能要求进行设计。 目前 ，仍有许多高职院校的 由于模具 内容繁杂 、知识涵盖面宽、理论和实践性 《冲压工艺与模具设计》课程依据本科教材 ，理论知识偏 强 ，要在学校培养模具专业人才是非常不容易的。 目前 ， 重 ，内容枯燥 ，无法体现模具岗位的具体要求 ，不能满 多数高职院校模具专业 的理论课程都采用学科性的传统 足模具人才培养的需要。 教学方法，教学过程中只注重知识传授 、讲 清概念 、掌 笔者 曾到企业进行广泛而深入的调研 ，收集并分析 握推理与分析过程 ，忽略了学生动手能力的培养。 冲压模具的特点 ，最后得出了如下结论 ：在企业 冲裁模 因此 ，为 了提高教学效果 ，培养企业需要 的高素质 具 、弯曲模具 、拉深模具是最常见 的三类冲压模具 。因 模具技能人才 ，必须对模具专业 的课程进行教学改革 。 此 ，将这三类模具作为教学 的重点 内容 ，其他冲压模具 《冲压工艺与模 具设计》课程是模具专业 的核心课程之 作为教学 的拓展 内容。 一 。 笔者在借鉴企业产 品开发过程的基础上 ，对 《冲压 课程 内容改革的 目标非常明确 ．就是课程 内容要充 工艺与模具设计》课程进行 了改革。 分体现模具专业职业 岗位的要求 ，要能充分体现企业真 二、课程重新定位 实的工作情景 。根据模具职业 岗位特征和基于企业工作 《冲压工艺与模