浅谈新课程理念与高中数学课堂教学.pdfVIP

斗教 园地 WWW．mIzgzzs．corn 浅谈新课程理念与高中数学课堂教学 ◎罗小青 (贵 阳中医学院体教部 ，贵州 贵 阳 550001) 中图分类号：G40—0l3．9 文献标识码 ：A 文章编号：1673—0992(2010)O1一l25—0l 2006年秋季浙江省的各所高中开始实施新课程教育 ，作为 线的位置关系中，两直线的i：AI+l_l+ctO和 f- 一：y+ =()(一般 一 名高中数学教师依据新课程的理念和思路 ，大胆地进行 了课 式)相交 、平行 、重合 、垂直 的条件放在课后的探究题中，就 堂教学改革，在一场 “既试验课标又试验教材 ”的数学教育变 是要求教师把握尺度 ，由浅入深 ，类似的情况还有很 多。 革中，及度的把握教学内容 、学分考试与认定 、信息技术整合 2．3新教材非常重视学生的动手作图的能力 ，要求学生多 等。从而使数学新课程的实验能够到达 光“辉的顶点 ”。 用计算器 、电脑作 图，加强对