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焕发校园沉淀数据的活力 复旦大学从1998年至2006年累计共有学生成绩记录193万条，从诸如此类的沉淀数据中发现有价 值的信息，这才是信息系统真正价值的体现 ■文 ／陈翼 宓泳 面对如此巨大的数据量，高校不应该 据分析，特别是在信息系统领域，扩大数 只是静态地将其存储在服务器中。事实上， 据分析的外延，利用所有有效的数据分析 近年来，随着教育主管部门和高校相 管理者可能还没有意识到，信息系统中最 方法真正去发掘高校信息系统 中隐藏的 关部门对高校信息化发展的日益重视和关 有价值、最有待发掘的宝藏就是这些 日积 “金矿”。 注，校园信息化基础设施的规模和水平得 月累的数据。从沉淀的数据中发现有价值 从广义上来看，数据分析包括了综合 到不断的提高，信息化巾长期规划也基本 的信息，这才是信息系统真正价值的体现， 数据查询、数据展现 、数据统计和数据挖掘 制定完成并逐步实施。复旦大学 (以下简 而这方面可拓展的空问几乎是不可限量的。 等各种数据利用的方式。其中，综合数据查 称：复旦)在校园信息化建设中，明确提出 为了更好地利用数据的价值 ，我们