2012高考语文二轮复习试题：课后专练修辞.docVIP

2012高考语文二轮复习试题：课后专练修辞 1. (改编题)请仿照泰戈尔的诗句“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”的立意(喻义)，另造一个句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：泰戈尔此诗句的含义是：我们要尽力做事，不必追求什么结果。 答案：玫瑰的清香随风飘逝了，但我已尽力开放过。 2. (2010?武汉高三调研)下面是汶川大地震中的几个场景，请看了以后写一段含有排比句的议论抒情性文字，以形象生动地表达自己的内心感受。 场景一：孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们！” 场景二：9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗？”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。” 场景三：在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟中被挖出时，跟救援者开玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。” 场景四：13岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想象的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举全国之力、洒英雄之血，都是值得的。 3. 根据所提供的作家，仿照下面画线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。 作家：《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁?路德?金 挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；____________；________________________________________________________________________。 答案：史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁?路德?金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。 4. (2010?山东潍坊模拟)5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡写上想对妈妈说的话，表达对母亲的感恩之情。 要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。 妈妈，您是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽；________________________，________________________，________________________；________________________，________________________，________________________。 答案：示例：您是我低迷时的一曲清音当我意乱神迷时优雅的旋律使我心旷神怡 您是我迷茫中的一盏明灯当我徘徊歧路时璀璨的光芒让我豁然开朗 5. (创新题)仿照例句，再续写两个句子，注意与例句句式结构、修辞手法一致。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________________________；冬天的雪，________________________。答案：凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候　洁白而温润，为庄稼带来多情的呵护 6. (2010?徐州联考)仿照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。(不必与原句字数相同) 生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。 ________________________________________________________________________ 答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。 7. (2010?南京模拟)自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。(不超过80个字) 示例：一代书圣——王羲之 狼毫