贵州省六盘水市第十三中学八年级地理下册 第七章 认识区域 联系与差异 第四节 长江三角洲区域的内外联系（第一课时）导学案（无答案） 湘教版.docVIP

第七章 认识区域 联系与差异 第四节 长江三角洲区域的内外联系（第一课时） 环节 学生学习内容及要求 学情预设 （一） 学 习 目 标 【学习目标】1．了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。 2．知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。 3．了解长江三角洲区域核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。 难点： 【学习方法】自主学习、小组交流、合作探究、读图分析。 （二） 定 向 自 学 基础部分： 一、长江三角洲区域概况 1．位置与范围2．优越的自然环境 3．雄厚的经济基础4．密切的内外联系在区域发展中的作用二、长江三角洲区域的核心 1．上海经济特色与地位 2． 20世纪90年代以来，上海浦东的大举开发，显著提升了上海的总体层次和国际化水平。2011年，上海成功地举办了世界博览会。 3．上海的辐射带动作用 作为中国规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，具有重要的辐射带动作用。 在交通、工业、商贸、旅游、科技、环境保护等领域的协作不断加强，逐步形成了资源共享、功能互补的区域发展新格局。 （三）检 查讨 论 1、小组对子交叉检查双色笔勾画情况，预习完成情况，组长汇报打分。 2、小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。 3、定向自学中发现的新问题提交小组