河北省滦县第三中学七年级数学上册 205 角和角的度量导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

角和角的度量 课前准备：导学案、课本、双色笔、典型题集 基础知识回顾： 射线的两个要素 课堂环节设计: 一、复习旧知 （1）射线有几个端点？ （2）经过一点能画几条射线？ （3）经过一点画两条射线看一看是什么样的图形? 二、展示学习目标 三、合作探究，解决疑惑 （1）角的定义（两种定义） （2）角的表示方法 ①用三个大写字母表示，表示顶点的字母写在中间：∠AOB（∠BOA） ②用一个大写字母表示：∠O；(顶点字母) ③用一个希腊字母表示：∠ａ；(用一个希腊字母表示角：方法是，在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上一个希腊字母，如α，β，γ等，记作∠α，读作角α)． ④用一个阿拉伯数字表示：∠1。 四展示合作成果 恰当使用双色笔，标出特别注意的地方，非展示学生一对一交流 学生展示探究案，纠正错误，找出错误原因。 学习 目 标 1理解角的两种描述方法（静态和动态） 2、掌握角的不同表示方法。 3、通过类比掌握角另外两种更小的单位和度、分、秒及其换算。 重 点 学会角的表示、 、角的度量 10=____′， 1′=_____′′； 如∠ａ的度数是48度56分37秒，记作∠ａ=48056′37′′。 度、分、秒是常用的角的度量单位，以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制， 注意：角的度、分、秒与时间的时、分、秒一样，都是60进制， 五、通过当堂检测，巩固所学知识。