河南省安阳市第六十三中学七年级语文上册 第五单元 第22课《看云识天气》教案 （新版）新人教版.docVIP

看云识天气 教学目标知识目标 1．理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。 2．练习快速阅读，概括课文内容要点反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别 ．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 目标基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习 （3）情感目标 激发学生的求知欲观察自然的兴趣，培养学生的科学精神和留心自然现象的习惯。 教学重点快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。 教学难点分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 教学方法 1．朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。 2．观察。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。教学中引导学生观察，激发联想，鼓励说出更有创意的理解。 3．图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。 二、整体感知 1、听读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词。投影显示 （1）注音： ì） 峰峦（luán）一霎（shà）间点缀（zh