学习课程标准的体会.pptVIP

学习课程标准的体会 于文金 四本书 教材： 用教材去教 学科基本要求： 教研室编，对教材内容进行了梳理，知识点后有相应练习 考试手册： 考试院编，考试目标、考试内容、试卷结构、考试细则、表现水平、题型示例 课程标准 制度成面，课程理念、目标、结构、实施、管理、评价、保障等 教材 案例（神奇的氧气） 将硫放入燃烧匙中加热到燃烧，观察现象---- 在伸到盛有氧气的集气瓶中观察现象------。 就这两句话结束了。 为学好这两段话（1）动手实验 （2）教师引导（观察哪些现象？现象的差异说明什么？药品的用量、实验的安全问题、防止污染） 教材 案例（酸碱中和反应） 5mlNaOH和5mlHCl反应（1）温度计 （2）加酚酞 （3）蒸发 实验结束，学生实验后无法理解深层次的意义。 对教材的处理 实验 NaOH和HCl反应现象 对照用温度计或加酚酞的意义使实验现象显象 化 观察NaOH白色固体与蒸发得到的固体 加深 酸碱中和反应放热，温度的变化趋势 酚酞不同颜色时，反应进行的程度，也就是溶