河南省漯河市临颍县八年级数学上册 第12章 全等三角形教案 （新版）新人教版.docVIP

全等三角形 教学目标： 知识与技能： 1.理解全等形、全等三角形的概念及全等三角形表示方法；2.会寻找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点；3.掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算，能解决一些实际问题．过程和方法目标：1.通过学生的实际动手操作，提高学生的概括能力；2.通过学生自主探索，提高学生的观察能力、分析能力．情感和价值目标：1.通过平移、翻折、旋转等图形变换，培养学生运动的观点、联系的观点；2.联系学生的生活环境，创设情景，使学生通过观察、操作、交流和反思，获得必需的数学知识，激发学生的学习兴趣. 教学重点： 探究全等三角形的性质 教学难点： 掌握两个全等三角形的对应边、对应角 教学过程： 一、情景导入（2分钟） 问题1：观察下列图案，指出这些图案中中形状与大小相同的图形 问题 2：通过观察上面的图片，你有什么感受？还能举出生活中一些这样的实际例子吗？ 问题3：把三角形平移、翻折、旋转后，什么发生了变化？什么没有变？ 二、自学指导（8分钟） 自学课本P31---P32.会应用全等三角形的性质。 叫做全等形 叫做全等三角形 叫做对应顶点， 叫做对应边， 叫做对应角 全等三角形的