八年级历史下册 第19课 改革发展中的教育（第1课时）教案 新人教版.docVIP

改革发展中的教育 知识与能力： ①了解和掌握九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的基本史实。 ②掌握《中华人民共和国义务教育法》的颁布及其意义 ③初步理解“科教兴国”战略的重要意义。 过程与方法： ①将历史图片和图表引入课堂教学，激起学生的学习兴趣，培养学生体验历史理解历史的能力。 ②通过情境创设，让学生从生活中提炼教学资源，于情境中感悟历史。 ③通过师生互动教学，初步培养学生阅读、分析、质疑、对比、总结、归纳的能力 情感态度与价值观： ①通过改革发展中的教育的学习，增强学生的民族自豪感和热爱学习的思想感情。 ②通过创设情景，体会教育的重要性。 ③通过交流讨论，培养同学间协作学习、关注现实的品质。 重点 九年义务教育、高等教育发展。 难点 “科教兴国”战略 学情 初中生对具体、生动、形象的直观事物比较感兴趣，同时也开始对抽象的逻辑思维和社会现象发生兴趣。本课的授课对象为初中二年级的学生，这些学生的知识储备较弱，思维能力正在形成，认知能力有待加强。同时他们活泼好动，参与欲、表现欲强。 教法 图片导入、演示法、谈话法、探究法。 教学过程 导入新课，揭示主题（3分钟） 提问：“图片中的女孩是谁？她在想什么？” （吸引学生的注意力，达到“凝神、起兴、点题”的效果。） 2、图片展示，引入新知（7分钟） （初步感知和记忆，积累历史知识） 思考：同学们，我们来观察图片，图片描述的是什么呢