英语专业（文化方向）本科培养方案.docVIP

英语专业（文化方向）本科培养方案 专业英文名： English (English Language and Culture) 专业代码： 050201 学科门类： 文学（外国语言文学类） 一、专业培养目标 本专业培养具有较高的政治素质，掌握扎实的英语专业基础理论知识，熟悉英美国家基本情况，具有熟练的英语应用能力和较强的综合分析能力，能够胜任国家政法系统、行政机关、涉外企事业单位、教学科研机构的各种涉外业务管理、教学研究等的专门人才。 二、专业培养方式 学生通过英语基础课程和英语高级课程的学习，并通过实践课程的锻炼，接受英语技能和英语思维方面的基础和强化训练。 英语专业分文化方向和翻译方向，学生应在第四学期结束前对方向进行选择。并在第五学期至第十学期按规定修完专业方向必修课和专业方向选修课。 三、主要专业课程 专业基础必修课： 英语精读、英语听力、英语口语、英语写作、高级英语、高级英语写作等。 专业核心必修课： 英国文学、美国文学、英语论文写作等。 专业基础选修课： 英语阅读与写作、英语语音与朗读、英美概况、英美报刊、英语影视、美国文化、文体学、美国文明进程、英语高级视听、语言学导论等。 专业核心选修课： 英语演讲、外交礼仪、笔译实务、口译实务等。其中，口笔译实务翻译涉及政治、经济、新闻、公关、广告与特种用途英语翻译。 专业核心实践课： 英语论文写作、英语演讲、外交礼仪、笔译实务、口译实务等。 四、毕业学分要求 毕业应完成总学分 通识必修课 通识教育 综合选修课 专业基础必修课 专业基础选修课 专业核心必修课 专业核心选修课 实践环节 173 46 10? 58 22? 11? 12 14? 五、主要实践活动安排 1．专业技能实践： 第一学年，英语语音语调比赛、新生单词比赛 第二学年，英语背诵比赛、英语戏剧汇演 第三学年，英语演讲比赛 第四学年，英语辩论比赛 2．教学翻译实习：第七至第十一学期，口笔译实践和实习、组织讨论、指导低年级学生英语学习、指导英语培训班学员学习，并结合翻译课进行口、笔译翻译实践。 3. 英语专业认可的相关学科竞赛：专业技能实践主要包括参加校内外举办的英语演讲比赛、英语辩论赛、英语竞赛、口译大赛、翻译大赛等。 六、文化素质与创新能力的培养 1．英语语言既是工具又是重要的文化载体。培养英语专业人才的语言能力和交际能力离不开文化素质的培养。因此，英语教学中需融入大量的文化教学内容。文化教学分为两个层次，即文化知识层和文化理解层。英语专业教学应该通过文化意识的培养达到文化理解，文化教学的定位应该是以文化知识为起点，文化意识为桥梁，文化理解为归宿，实现培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。 2．高素质人才的一个重要标志就是创新能力。要创新就必须打破以往注重理论脱离实际的模式，加大实践教学，构建融会贯通，紧密结合，有机联系的课程体系，安排多样化的社会调查和社会实习活动，让学生在实践中带着探索和革新意识运用并检查理论知识，从而提高学生的动手能力与实践技能。 3．在教师的指导下，根据专业特点，利用课外业余时间进行读书、演讲、辩论、话剧表演、新闻采访、影视配音等活动。 4．鼓励优秀学生参与教师的教学及科研项目。 5．设立创新奖。学生发表论文译文，取得科研成果，取得北京市及全国性重大英语竞赛好成绩者将获得相应奖励。 七、学制与学位 四年为基本学制，学生可选择在三至六年内毕业。毕业授予文学学士学位。 八、相近专业 无 九、毕业合格标准 熟练掌握英语听、说、读、写、译的技能。通过英语专业四级、八级统测。较全面了解主要英语国家政治、经济、历史、文化等方面的综合知识，并能运用马克思主义的基本原理进行综合分析。毕业后能较好地在各种不同领域使用英语从事涉外管理和研究工作。 具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；修完教学计划规定的全部课程，取得173学分，毕业论文通过，体育达到国家规定的《学生体质健康标准》,方可毕业。 十、专业课教学计划表 英语专业（文化方向）专业必修课一览 （下表中课程的学分须全部修满） 专业基础课 必修课 58 序号 课程名称 学 时 学分 各学期学时分配（周学时） 一 二 四 五 七 八 十 十一 1 英语精读1 90 6 6 2 英语听力1 60 4 4 3 英语口语1 30 2 2 4 英语精读2 90 6 6 5 英语听力2 60 4 4 6 英语口语2 30 2 2 7 英语精读3 90 6