（三维设计）2011年高考语文一轮复习 第四部分 专题15 写作 第3讲 基础等级内容之三——内容充实.pptVIP

　[写作提示]　三则有关科学发现、发明的材料，是有很多共同点的，导向也十分清楚，考生可写科学发现、发明创造、痴迷专注、执著奋斗、钻研探究等；还可写善于观察、勇于创新、敢于突破、造福人类等；还可写细节的启示、生活告诉我们、百态人生、思考的价值、判断抉择等。写人，写事，写理，写情都可以。本题在审题方面不存在困难，但真正写好是不易的。写成记叙体、议论体、 抒情体的文章都可以。高考作文评分依据的是考生的作文表现出的考生本人的思想认知水平、哲理思辨能力、文字表达功底、人文关怀素养。由于审题基本不会有大的出入，今年评卷主要以考生的构思谋篇能力和语言运用能力来确定作文等级。 病例剖析 在处处留心中丰富知识 尽管我们在人生的道路上已经走过十八九年了，但狭窄的生活面，三点一线的学习生活经历，所能掌握的也仅仅是书本上的知识。其实，知识有如海洋，无边无际，它将我们小小的世界漫过，使得我们的生活中每一处都存在着知识的气息，存在着数不尽的学问。而粗心大意的我们，往往不懂得留心观察和思考。(开头不简洁，入题太慢。) 　 当你烧开水看到缕缕“白气”从壶口冒出时，可曾想过是怎么回事？ 当你看到果实从果树上掉落时，可曾想过果子为什么只是往地上掉落？ 当你看到奔腾不息的江河水时，可曾想过它们为什么一起前赴后继地流向东方？ 当你漫步于夏夜草地上，看到一闪一闪的萤火虫时，你可