【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第2单元 2-4生态环境的保护作业手册 中图版选修1.docVIP

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  • 2017-08-27 发布于贵州
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【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第2单元 2-4生态环境的保护作业手册 中图版选修1.doc

第四章 生态环境的保护 一、选择题 1.(2009·威海质检)下列有关生态学问题的叙述不正确的是(  ) A.大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一 B.生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性 C.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较高 D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值 解析:抵抗力稳定性与恢复力稳定性成负相关,即抵抗力稳定性高的生态系统的恢复力稳定性则低。 答案:C 2.为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是(  ) ①合理开发海洋,寻找新的粮食资源 ②控制人口增长,协调人与自然和谐发展 ③增加化肥和农药的使用,提高作物产量 ④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积 ⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种 A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.③④⑤ 解析:据题干信息:要实现农业的“可持续发展”,故不能增加化肥和农药的使用,化肥使用过多会带来土壤板结、环境污染等不利影响;若长期使用农药,由于农药选择了具有抗药性的害虫,将出现害虫种群抗药性增强难以控制、害虫的天敌被毒死等问题。另外开辟荒地、围湖造田等会造成生态系统的多样性下降、生物多样性减少,不利于农业的“可持续发展”。 答案:B 3.有的蛇有毒,并且偶尔会伤人,但蛇都是受我国法律保护的野生生物,下列关于保护蛇的原

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