海峡两岸初中数学“数与代数”比较与研究——以北师版与翰林版教科书为例.pdfVIP

摘 要 2001年9月，我国正式启动了第八次基础教育课程改革，这是建国以来较 大的一次课程改革。改革涉及到课程目标、课程内容、课堂教学、学生学习方式 等各个层面。1998年，台湾地区教育主管部门颁布了“国民中小学九年一贯课 程改革总纲纲要’’，揭开了九年一贯制课程改革的大幕。随着改革的进行，两地 初中数学的教学目标、教学内容、教科书、教法都发生了巨大的变化。现有的两 岸数学课程的比较研究虽然已经取得一些成果，但是，关于两岸课程内容的比较 研究，大多停留在宏观层面，几乎没有涉及到知识点的比较研究。 本研究聚焦于初中数学课程的“数与代数”领域，针对大陆和台湾初中数学 课程标准、大陆初中数学北师版教科书与台湾初中数学翰林版教科书，运用内容 分析法、文献法和比较法?进行微观对比分析。对比的内容涉及到课程目标、课 程内容、教科书内容的组织方式与编排方式、教科书外在质量与教科书具体知识 点等方面，而具体知识点内容涉及到“数与代数部分的数系、整式与分式、方 程与不等式和函数方面。 研究表明： 一、两地关于初中数学“数与代数一课程内容的容量不同 宏观上看，大陆和台湾初中数学“数与代数”部分内容基本相同，只是翰林 版比北师版多“数列与级数”的内容，两版