萧鸣政人力资源开发和管理考研笔记.pdfVIP

育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登 录工商局网站查看企业信息。 《人力资源开发与管理》书本笔记 前言：首先要树立人力资源的意义和人力资源开发与管理的意义的意识 1. 人力资源是组织的生命源泉，是组织发展的第一资源 2. 人力资源对组织的贡献不是自发的，需要科学的管理 3. 当今时代是知识经济时代，物资流和资本流的管理要让位于人力资源管理 4. 自然资源日益短缺，但人力资源却恰恰相反，随着人口的增长和教育水平的提高会不断丰富 5. 当今时代是创新和组织变革的时代，更需要高素质的人才 6. 创新和变革的环境同样要求传统的人事管理向现代的人力资源开发与管理转变 第一章 人力资源管理及其价值 1. 概念：人力资源是在一定区域范围内，可以被管理者运用以产生经济效益和实现管理目标的体力、智 能与心力等人力因素的总和及其形成基础，包括知识技能，能力，与品性素质。 注意这里写了 “及其形成基础”，意思就是有些人力资源的价值还没有表现出来，需要开发才能表现和 形成。另外，根据定义的语法分析，我们可以看到，人力资源本质上是一系列能力、技能和品行素质 的总和。所以我们可以说 “某员工的人力资源”，实际上是在说的他的 “一系列能力和素质”。我们说 “人力资源开发”，也就是指对这些 “能力和素质”的开发。或者说，人力资源开发的对象是人的素质 和能力。 考试时如果考到人力资源这个概念，要记得对其进行剖析 2. 这个概念本身就包含了管理的含义在里面，也就是说人力资源不是个客观的资源概念，而是实践概念 （主观与客观相结 合）。只有那些可以被利用的资源才能有意义。另外也包含开发的含义在里面，如何将人力资源的形成基础开发成真正 可以使用的人力资源。管理是利用，开发是再生。 3. 人力资源的概念在20世纪60年代初随着舒尔茨和贝克等人对战后一些经济现象的研究中得出的人力 资本理论而形成 4. 具体形成过程是：二战后，以苏联为首的东方国家的经济发展；欧洲战后复兴的快速经济增长；以及 现代经济增长之谜引起了人们的重视。舒尔茨等人研究的结论是人力是社会财富增长中超额增长的那 部分的唯一来源和唯一解释。 现代经济增长之谜：产出增长率远远超出了生产要素的投入增长率，传统的经济学受到挑战 库兹涅茨之谜：随着美国总资本的增加，其实物资本的投入却不断减少。传统的物质资本理论受到挑战 5. 90年代后人力资源管理的概念被西方普遍接受，人力资源的概念传入中国。2000年以后，人力资源的 概念从企业扩大到公共部门，全民皆是。 关于人力资源的三大观点 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 1. 在人力资本理论中员工不是一般意义上的人，而是企业经营中的三大要素之一。而人力资源理论则把 人力看作是需要规划，组织控制的。 2. 三种人力资源观：成年人口观；在岗人员观；人员素质观 人力资本概念及其与人力资源概念的关系 1. 人力资本是劳动者身上所具备的两种能力：即先天遗传和后天学习获得的能力。 2. 人力资本是从针对经济增值，经济贡献和收益分配上说的，人力资源是针对经济管理和企业运营来说 的。前者是经济效益分配的依据，后者是经济运营的力量基础 育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5 年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核