城市小学中农村子女心理问题及策略研究 毕业论文(设计).docVIP

毕业论文（设计）材料 题 目： 城市小学中农村子女的心理问题及策略的研究 学生姓名： 胡玉林 学生学号： 0804010219 系 别： 教育科学系 专 业： 小学教育 届 别： 2012届 指导教师： 黄芳 填 写 说 明 1、本材料包括淮南师范学院本科毕业论文（设计）任务书、开题报告以及毕业论文（设计）评审表三部分内容。 2、本材料填写顺序依次为： （1）指导教师下达毕业论文（设计）任务书； （2）学生根据毕业论文（设计）任务书的要求，在文献查阅的基础上撰写开题报告，送交指导教师审阅并签字认可； （3）毕业论文（设计）工作后期，学生填写毕业论文（设计）主要内容，连同毕业论文（设计）全文一并送交指导教师审阅，指导教师根据学生实际完成的论文（设计）质量进行评价； （4）指导教师将此表连同学生毕业论文（设计）全文一并送交评阅教师评阅。 3、指导教师、评阅教师对学生毕业论文（设计）的成绩评定均采用百分制。 4、毕业论文（设计）答辩记录不包括在此表中。 一、毕业论文（设计）任务书 要求完成的主要任务及达到的工作进度要求指导教师签名： 二、毕业论文（设计）开题报告 课题研究目的 随着社会的发展，城市变化日新月异，经济的快速增长，而由此产生的问题也日益多样化，其中人们的心理问题也日益受到的关注，而学生的心理问题又是其中的重中之重，其中又以农村子女的心理问题最为棘手。城市的发展带动了人口的流动，很多农村父母为了使自己的孩子跟上城里孩子的步伐，都选择把子女送进城市中的学校，让他们和城里的孩子上一样的学校，拥有同样的起点。而心理健康是一个孩子健康发展的基础，心理失衡，往往会造成不可估量的后果。而要从根本上去改变这种现状，就不得不从城市小学中的农村子女开始入手了，从小就抓住他们的心理，好好的引导，使他们心理走向健康。《纲要》提出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。”所以本课题有以下几个研究目的；城市小学中农村子女的主要来源；研究了解城市小学中农村子女存在的心理问题及行为表现并探究原因；根据存在的心理问题提出有效的策略。 课题研究计划 1、2011年11月19日-12月31日——收集资料完成开题报告 2、2012年01月01日-03月01日——根据收集的相关资料完成论文的初稿 3、2012年03月01日-04月01日——根据老师的建议和资料，对初稿进行改正，完成二稿。 4、2012年04月01日-04月30日——完成对二稿的修改，加入问卷的数据，编辑三稿。 5、2012年05月01日-05月16日——和指导老师一起完成对论文的最终修改，保证格式正确，定稿并打印。 本课题研究现状（需附适量参考文献） 近年来，城市小学中农村子女的心理问题及策略已引起了国内教育工作者和心理学者的广泛关注，并从各个不同的方面对它进行了研究如自卑心理，逆反心理等，以下就是对近年来对本课题相关研究的一些综述。 我国国内最早涉及进城农民工子女心理健康问题的文章是胡进的《流动人口子女心理健康存在的问题及教育干预》，他首先调查了进城农民工子女的心理状况，接着进行实地干预，并以实例的方式介绍了他的个体干预和集体干预。[1] 　　1．不同区域进城农民工子女的心理状况调查 　　如李雅儒关于北京打工子弟学校的学生心理状况调查结果表明：进城农民工子女从暂居趋向久居京城；最满意所在学校的教学水平，最不满意学校的硬件设施；最希望就读北京市的公立学校，但不愿意让北京孩子知道自己的流动人口身份。现状令人堪忧，歧视给打工子弟学校的学生心理带来伤害； “流动儿童”中的心理扭曲现象将伤及个人和社会的未来。并提出了亟待解决的几个问题：对条件较好的打工子弟学校尽快给予合法身份；以宽广的胸襟接纳和对待外来务工人员子女；关心和培训打工子弟学校教师。[2]再如，陶红梅、许燕等关于北京打工子弟学校与公立学校初中生心理健康状况的比较研究。[3] 　　2．不同年级进城农民工子女的心理状况调查