三妙招止打嗝.pdfVIP

HEAI H 社 健 康文摘 交礼仪 一 个意思，都是对现行高中教育的不 说话，谨防无意识伤人 满 ．这样说 ．邻居一定会很高兴地表 示赞同。可见表达同一种意思 ，不 同 ≤ 王家伟图／侯威生 的表达方式会起到截然不同的表达 效果。 三、主观臆断的表达 得体的语言是一杯香茗 ．让人心 有一天 ．我正在为一份文件忙得 清气爽 ；反之 ，即使是在 自己无意识 情况下 也会伤 人又伤 己，给 自己的 焦头烂额 ．这时 ，办公室副主任却让 人际交往带来很大麻 烦。下面是三 一 位 同事给我一张到收发室领取信 种我们应力避 的表达方式。 件的凭证 。让我当天务必去领取。这 一 、 不符事实的表达 些事一向是他的分 内事 ，怎么突然让 前几天．我的导师通知我不能继 我这个主任去拿?我不高兴地 问带 续 留在实验室学习了。实验室位置 信的同事 ：“他 自己怎么不去?”带信 空着也是空着 ，不用也浪费，院里为 的同事也不知道原因．就随VI猜测 什么不给我们学生用呢?对于这件 伤害的人，在人际交往 中给 自己设置 着 ：“可能他现在工作忙 ，没有时间 事我一直很不理解。每一次同学问 了障碍。 拿 ，所以让你代拿一下 ”我正没好 气 ．听他这么一说，气更不打一处来 ： 我在实验室的情况时．我总是气呼呼 二、语意直 白的表达 地说：“都被导师赶出来 了．还做什么 邻居家的小孩考上 了市里 最好 “他这个副主任好大架子啊 !他工作 实验?”问的同学一脸惊讶．当问及原 的高中，在我父母面前谈起 时一脸的 忙 ，我难道就闲着吗?”当我一肚子怨 因时 ，我也总是把矛头直指我的导 兴奋和 自豪 。可是 当父亲 听说他们 气跑到收发室看时 。才知道冤枉 了 师。那天遇到辅导员 ．我 向他说 了相 家小孩要多交一万元的建校费时，随 他。原来是我的一份快递 ，需要本人 同的气话。辅导员立即严肃地纠正 口说道 ：“现在上 高中就这样 ．分不 才能取 。 道 ：“说话怎能这么不注意呢?语言 够 ，钱来凑。”邻居一听这话 ，脸上的 因为 自己的主观臆断 ．口无遮拦 表达能力是一个大学生最基本的素 笑容立刻消失得无影无踪 很是尴 地说出了伤害同事感情的话 ．不但给 质 ，让学生搬 出实验 室，是实验室的 尬 ，用一句不相干的话岔开后 ．就借 带信的同事留下 了很不好的印象