计算机科学与技术专业本科人才培养方案.docVIP

计算机科学与技术专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有良好的科学素养和工程素养，熟悉掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，可从事计算机应用系统开发、设计和集成工作的高级应用型人才。 二、培养规格和要求 本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，熟悉计算机应用系统的分析、设计、实现和测试的基本方法，了解本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向，具有计算机应用项目开发的基本能力。 毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力： 1．具有较强的工程意识和解决本专业工程实施过程中出现的技术问题、行业非技术问题的能力；在确定的环境中能够理解并且能够应用基本的概念、原理、方法，具备对工具与技巧进行选择与应用的能力；掌握计算机应用系统的分析、设计、实现和测试的基本方法，具有计算机应用项目开发的基本能力，并能撰写相应项目文档；具备一定分析和评价问题的能力，对专业质量问题有一定理解和认识。 2．具有良好的道德品质、职业素养、身心素质、文化素质及专业业务素质及一定的美学修养；具有良好的人格，较强的事业心、责任感；具有团结协作精神和人际交往沟通能力、组织管理能力、口头和文字表达能力。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取信息的能力，并且初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 三、学制与学分 四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。 四、毕业与学位授予 学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合计算机科学与技术专业学士学位授予条件，授予工学学士学位。 五、主干学科与学位课程 主干学科：计算机科学与技术 学位课程：邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思哲学原理、大学英语、高等数学，离散数学, 计算方法, 汇编语言程序设计，数字逻辑，计算机组成原理，微机原理与接口技术，数据结构与算法，操作系统原理，编译原理, 计算机网络基础, JAVA语言基础, 程序设计语言I, 程序设计语言II，数据库原理与应用，软件工程概论，计算机体系结构。 六、课程结构及学分、学时分配总表 课程类型 学分(学时) 其中实验 （践） 分学期学分安排 学 分 (学时) 比例 学 分 (学时) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课堂教学 公共必修课 41.5(668) 26.77% 1(18) 8 9 9 8.5 0.5 3 3 0 0.5 专业基础课 53(862) 34.19% 9.5 (154) 11.5 20 21.5 专业方向课 49(794) 31.61% 12(192) 9.5 21 18.5 专业选修课 7.5(144) 4.52% 2.5(38) 7.5 公共选修课 4(64) 2.58% 2 1 1 合 计 155(2532) 100% 25(402) 19.5 29 30.5 18 0.5 26 22.5 8.5 0.5 综合实践活动 集中安排的实践教学(78学分，占总学分的32.5%) 形势与政策教育 8 9.41% 8 1 1 1 1 1 1 1 1 入学教育与军训 4.5(3周) 5.29% 4.5(3周) 4.5 安全教育 1 1.18% 1 1 计算机基础实践 3(2周) 3.53% 3(2周) 3 程序语言综合设计 3(2周) 3.53% 3(2周) 3 数据结构与算法综合设计 3(2周) 3.53% 3(2周) 3 认知实习 18(12周) 21.18% 18(12周) 18 接口技术综合设计 3(2周) 3.53% 3(2周) 3 软件课程综合设计 3(2周) 3.53% 3(2周) 3 应用系统综合设计 6(4周) 7.06% 6(4周) 6 毕业实习 6(4周) 7.06% 6(4周) 6 毕业论文(设计) 18(12周) 21.18% 18(12周) 18 毕业教育 1.5(1周) 1.76% 1.5(1周) 1.5 小计 78 91.76% 78 9.5 4 1 4 18 4 4 7 26.5 课外科技活动（7学分，占总学分的2.92%） 第二课堂活动 7 8.24% 7 1 1 1 1 3 合 计 85 100% 85 10.5 4 1 5 18