2002-2009年教育学心理学选择题.docVIP

2002年教育学考试试卷 1.制度化教育出现的标志是（ ） A.人类教育的产生 B.古代学校的出现 C.近代学校系统的形成 D.终身教育的实现 2.孔子的教育思想集中体现在( ) A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》 3.传统教育学的代表人物和著作是（ ） A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.洛克的《教育漫话》D.杜威的《民主主义教育》 4.生产力发展水平决定着（ ） A.教育的领导权B.教育的权利C.教育目的的性质D.教育结构的变化 5.人力资理论说明了（ ） A.教育对生产力发展的促进作用B.生产力对教育的制约作用 C.教育对科学技术发展的作用D.科学技术对教育的影响作用 6.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需求，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是( ) A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论 7.环境对个体的发展作用是( ) A.决定作用B.导向作用C.提供了多种可能D.促进作用 8.下列哪个选项既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿( ) A.教育方针B.教育目的C.德育D.智育 9.我国教育目的的理论基础是( ) A.人的身心发展规律B.人的自然发展说 C.马克思关于人的全面发展说D.马克思主义人的本质观 10.教育过程中的学生是( ) A.未成熟的人B.发展中的人C.成熟的人D.被塑造的人 11.师生关系在社会道德方面是( ) A.授受关系B.指导和被指导的关系C.相互促进的关系D.相互制约的关系 12.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的课程是( ) A.基础型课程B.发展型课程C.知识型课程D.工具型课程 13.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的课程体系，试行( ) A.国家课程B.地方课程C.教育课程D.三者都是 14.教育过程既是学生认知过程，又是( ) A.教师完成教育任务的过程B.学生完成学习任务的过程 C.促进教师发展的过程D.促进学生发展的过程 15.教育过程的中心环节是( ) A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识 16.教学工作的中心环节是( ) A.备课B.上课C.讲授新知识D.领会新知识 17.近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( ) A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.现场教学 18.德育过程的理论基础是( ) A.掌握知识B.激发情感C.道德内化D.活动和交往 19.学校进行德育的基本途径是( ) A.包括政治课在内的活动B.班主任工作C.团队活动D.社会活动 20.通过对集体的管理去间接的影响个人，有通过对个人的直接管理去影响个别学生，这种班级管理模式是( ) A.民主管理B.平行管理C.集体管理D.目标管理 参考答案1、C　2、A　3、B　4、D　5、A　6、A　7、C　8、B　9、C　10、B　11、C　12、A　13、D　 14、D　15、B 16、B 17、B 18、D 19、A 20、B 2003年教育学考试试卷 1.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（） A、文化知识教育 B、艺术教育 C、读写算教育 D、军事体操教育 2.制度化教育出现的教育标志是（） A、人类教育的产生 B、古代学校的出现 C、近代学校体系的形成 D、终身教育的实现 3.生产力发展水平决定着（） A、教育的领导权 B、受教育的权利 C、教育目的的性质 D、教育结构的变化 4.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（） A、内发论 B、外铄论 C、成熟论 D、多因素相互作用论 5.我国教育目的的理论基础是（） A、人的身心发展规律 B、人的自然发展学说 C、马克思主义人的本质观 D、马克思关于人的全面发展学说 6.师生关系在社会道德方面是（） A、授受关系 B、指导和被指导关系 C、相互促进关系 D、相互制约关系 7.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（） A、基础型课程 B、发展型课程 C、知识性课程