2009云南中学教育心理学真题.docVIP

2009年1月云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷 1．教育心理学是一门研究学校情境中_______的基本心理规律的科学。(???? ) A．师与生???? B．学与教???? C．德与智???? D．身与心 2．与动物不同，人的学习是在实践中，在与他人交往过程中通过________的中介而进行的。(???? ) A．互动???? B．行为???? C．语言???? D．表情 3．建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的_____。(???? ) A．最终答案???? B．唯一结论???? C．绝对解释???? D．不变实质 7．初中段学生品德发展具有______的特点。(???? ) A．稳定性???? B．动荡性???? C．延缓性???? D．爆发性 8．班杜拉证明，社会学习是通过______而完成的。(???? ) A．阅读和练习???? B．观察和模仿???? C．听讲和实验???? D．奖励和惩罚 9．归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。(???? ) A．很大???? B．较大???? C．一般???? D．不大 10．评分的绝对标准是_____，相对标准是其他学生的成绩。(???? ) A．课程内容???? B．社会议论???? C．平时表现???? D．学校要求 来一、单项选择题(每小题2分，共20分) 1．B??? 2．C??? 3．A??? 4．D??? 5．A???? 6．C??? 7．B???? 8．B???? 9．D???? 10．A 第二部分? 非选择题(共70分) 三、填空题(本大题共5小题，10空。每空1分，共10分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。 16、广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为________相对_____的变化。 17、记忆包括三个系统：瞬时记忆、_____记忆和______记忆。 18．建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。 19．问题情境是指具有一定难度，需要学生努力_____，而又是_______的学习情境。 20．心理辅导的一般目标可以归类为两个方面：第一是______，第二是_____。三、填空题(每空1分，共10分) 16．潜能?? 持久??? 17．短时?? 长时??? 18．传递?? 建构??? 19．克服?? 力所能及??? 20．学会适应(适应)?? 寻求发展(发展)五、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分) 31．教学目标 32．知识的理性概括 33．态度31．教学目标是预期学生通过教学活动(2分)获得的学习结果。(2分) 32．知识的理性概括是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，(2分)来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。(2分) 33．态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的(2分)内部准备状态或反应的倾向性。(2分) 六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 34．举例说明什么是上位学习。 35．怎样培养思考问题的习惯? 36．你在教学或学习中用过一些什么样的记忆术? 七、论述题(本大题共1小题，共14分) 37．联系实际，说说什么样的老师受学生欢迎。 六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 34．【答题要点】 上位学习也叫总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习。(4分)(或通过几个下位概念了解了上位概念的学习。) 举例：由报纸、杂志、书学“印刷品”；由汽车、火车、马车学“车”。(4分) 35．【答题要点】 鼓励学生主动发现问题。(3分) 鼓励学生多角度提出假设。(3分) 鼓励自我评价和反思。(2分) 36．【答题要点】 此题有一定开放性。 常用记忆术有：位置记忆法，缩简和编歌诀，谐音联想法，关键词法，视觉想象(应为“视觉联想”教材错印为“想象”，只有暂从)，语义联想等。 只要说出一两个，并适当展开就可给6分以上。 七、论述题(本大题共I小题，共14分) 能从德、才、能、个性方面说出合于常理的素质6--8分。在前基础上有特点、有新意2,--4分。 联系实际1～4分。