多媒体教学在钢琴教学中的应用研究.pdfVIP

萄酷■KEGAIQlANYAN @吉林教育 多媒休教学在钢琴教学中的应用研究 湖南工业大学湖南省株洲市 宾 阳 摘 要 ：多媒体技术的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着多媒体技术的日益成熟和普及，多媒体技术在音乐教育 中的应用也越来越普遍。多媒体和网络技术应用于钢琴教学和演奏代表着一种新的教学思想和实践模式，它突破了传统教学在 时间、空间上的限制，．大大开阔了学生的音乐视野。本文就多媒体和网络技术对钢琴教学的作用和影响作了一些有意义的研究。 关键词：多媒体 教学 钢琴教学 ． 随着时代的发展和现代科技进步，作为一种全新的，具有集 性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，从而大大提 成性、实时性的现代化教学手段，多媒体教学已经成为高等教育 高学生的学习效率。 教学中不可或缺的组成部分。与时俱进地深入研究多媒体技术 (六)有利于提高课堂教学效率。利用多媒体教学手段可以 与钢琴教学的整合与创作，追求个性的、创新的最高层次，是一 避免传统音乐教学形式单一、教学过程缺乏直观性等方面的弊 个有意义的研究。 端。例如，在钢琴音乐欣赏课的教学中，利用多媒体技术，音乐可 一 、 多媒体的概念 以随意选取音乐作品的任意一个小节的任意一拍，并且电脑还 多媒体技术 (Multimedia)是将文本、图形、视频图像和声音 可以根据教师的要求快速设置音乐、影像中的同一段落反复播 等多种信息交流手段有效地结合起来，经过计算机处理后表现 放等等，这些方法大大地节省了教学时间，提高了教学效率。 出来的教育技术和教育方法，具有声画并茂、视听结合、动静皆 (七)有利于开展丰富多彩、灵活多样的课堂教学形式。多媒 宜、感染力强等特点。一般包括音频辅助教学系统、视频辅助教 体技术的运用促使学生产生丰富的想象和联想，对提高课堂教 学系统、计算机辅助教学系统 (CAD三部分。 学效率和学生形象思维的展开起到了重要的作用，具有其他教 二、多媒体技术在钢琴教学中的优越性 学手段所不能替代的功能。如对于新授课的织体，为熟悉其键盘 (一)有利于拓展教学内容。21世纪是一个创新的世纪，在 位置，可以采用移调方式，在规定几个调上进行练习，学生则分 这个信息化的时代里，我们可以通过各种渠道、多媒体技术获得 成几组，按接龙的方式，一组一个调地按节奏连接下去；还可以 所需要的相关资料。我们可以充分发挥电脑技术的多媒体优势 请一组同学弹奏旋律部分，一组同学用指定织体为其配奏，或几 搜集钢琴文献的相关研究资料。通过对这些资料的搜集、整理和 组同学分别用不同的织体为同一首乐曲配奏等。教师还可以对 学习利用，可以使学生在更高的层面上对钢琴艺术有一个更为 歌曲情感进行要求，根据乐曲需要进行音色变化，让学生做出配 广泛和深人的了解，以进一步丰富其艺术底蕴，提高艺术修养。 奏的一般要求等等。 我们还可以利用互联网与全世界的钢琴爱好者互相交流心得， 三、应用多媒体教学注意的问题 解答疑难，共同探讨学术问题，交流经验等，从而获得更多有价 首先要重视和加强学生综合素质的培养，合理运用主流的多 值意义的信息。 媒体制作软件精心制作课件，尽量用生动的感性的画面来启发学 (二)有利于形成学生认知能力和感知能力。多媒体能通过 生的音乐思维，通过多媒体教学系统来完成相关的钢琴教学任 电视和摄像系统即时传送老师和学生的演奏，重现教学资料，从 务，但是多媒体技术不是万能的，多媒体只是钢琴教学的形式之 而对他人或 自己的演奏形成直观认识。并结合老师的讲解和学 一 ，不是钢琴教学的全部形式。在教学过程中应紧紧围绕教学 目 生的即时实践转换为感性认识，使学生在学习过程中建立形象 标，不应喧宾夺主，始终坚持以学生为主体，充分发挥教师的主导 思维和抽象思维的联系，引发学生的想象力，促进知识的迁移。 地位，以能最大限度地调动学生的主观能动