“参与-交流-应用“型数学活动课课题实施报告.pdfVIP

理论攘索 2 探索滔动课 中如何使活动在 “参 与 一 交 流 一 应 用 ” 型 实撬全嚣发展教学率 同学科相辅相或， 发挥学科和活动的整体功能，为学生的 数 学 活 动 课 课 题 实 施 报 告 全蠹发展势好基破 。 3 探索数学活动谍 的活动规律， ■石家废深泽县新开街学校张浩琼 优化活勘课结构，提高教学效益，力求 通过数学活动谦麓培养滋一箍数学 的 “尖子”，争取在各类竞赛 中取得优异成