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企业管理类课程以职业活动为导向 教学模式探析 ■杨国兰，陈 兰 摘要：以职业院校企业管理类课程 某一职业所应具备的能力；设定专业 的完成过程中，突出学生为学习活动 教学为例，探讨以职业活动为导向的 课程的教学目标，将相近的各项能力 的主体，并以实践教学为手段，横向 教学模式，主要包括三个方面：设计 归纳成教学模块，制定教学大纲，并 综合有关学科的知识点和技能，以培 任务模块，实施项目教学；模拟职业 据此施教；教学内容以培养一线人才 养职业能力为目标，实现能力本位的 环境，实施情境教学；以职业岗位职 的岗位技能为中心，实现社会需求与 教育和培训。 责为主线组织教学。 人才培养的无缝对接。“以职业活动 二、模拟职业环境，组织情景教学 关键词：企业管理类课程；职业活动 为导向”的教学模式在企业管理类课 导向；教学模式 程教学中的应用，主要包括以下3个 模