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细胞的分化课堂实录 指教科目 生物 指教教师 金俊 授课 班级 高二（1）班 授课日期 11月1号 授课课题 第四章第二节细胞的分化 教学过程 时间分配 教师的教学行为 （讲解、提问等） 学生的学习行为 （互动、参与等） 教学媒体 教学策略 讲述：人体是由一个受精卵发育而来的，那这就是一个由受精卵发育成胚胎的过程图。人体内有两百多种细胞血细胞、淋巴细胞、肌肉细胞等等。 提问：那这么多种细胞，它们都是由一个细胞即受精卵发育而来的，对不对？ 提问：那这个过程，如果仅靠我们前面学习的细胞增殖过程能不能实现？ 提问：细胞增殖能否让一个受精卵变成如此多种多样的细胞？ 讲述：受精卵首先分裂形成两个细胞，然后再分裂形成四个细胞，再进行分裂会变成更多相同的细胞。那之后这些细胞会分别成为血细胞、淋巴细胞、肌肉细胞等。 那我们把这个相同的细胞变成不同功能细胞的过程叫做细胞分化。 让我们具体看一下细胞分化的概念，它是指在个体发育中，最初受精卵进行了分裂，产生一些相似的细胞，但后来细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。 讲述：这是我们上星期做实验的根尖细胞，由成熟区、分生区、根冠等，那其实这些根尖部不同区域的细胞都是由分生区的细胞分化而来的。所以说细胞分化的结果是形成了不同组织、结构的细胞，那对于我们人体来说，就形成了诸如上皮、肌肉、结缔组织等，那么组织进一步形成器官，器官进一步形成系统