独立学院艺术设计教育改革之我见.pdfVIP

教育教学 独 立 学 院 艺 术 设 计 教 育 改 革 之 我 见 陈亮 ( 长江大学文理学院，湖北荆州434020) § l 毡 蕊 冯 虱 。 氇 通 蔼 篝 唳 渡 鬈 槲 激 蕊 穗 枣 确 瓷 器 灾 龋 搦 畿 薰 戳 撵 颀 器 蓬 觏 葭 聚 蠢 遴 灏 蛩 蔼 懑 毅 犊 髓 、 梭 氛 畿 薯 搏 遮 赫 投 犊 聚 绦 参 ． 孓 ． ? 与 j | 赢渤装礅薯熊南毂 {l ：酶强萎津浅泰海糗萋耩舔囊熟瓠i 憨簿馘敲诵蠢碗谣媾蠢I 辍盖海疆澎苯谖斌舔蠢彀奏帮绶豫诫彀惫 ≥ i | ；：j I i l i — j ÷强譬簪瓠擞鲻皖≯j 淑蕊榷誊毒唬 。毽意誊安 瓯窀遵攀鑫 噼。| 。E §|j 0i j | ； ¨| j | _j i 。i i i }| 近年来，随着独立学院办学模式不断完善和人才培养的发展，独 的仓1j 造性思维和艺术实践能力 ，应该是现代大学艺术设计专业所着力探 立学院艺术设计教育在市场经济大潮和教育改革形势的推动下蓬勃发 究的方向。艺术设计专业应该十分注重加强学生 中国传统和区域文化的 展 。 目前，我 国独立学院艺术设计教育与经济社会发展的不适应 ，表现 修养，通过开设书法、中国传统诗词书画鉴赏以及 中国传统哲学和历史 为人才培养模式结构与市场的失衡 ，师资力量不足，教学设备落后，培 等课程提高学生中国文化的修养 。在加重 中国文化课程学习的同时，还 养的学生质量规格不符合社会发展的要求，学生毕业后不能立即进入到 坚持跨文化的教育方 向。通过开设外国工艺史、建筑史、西方艺术史、 实际工作 中，社会就业适应期较长，这也是独立学院艺术设计类专业就 艺术概论等课程来提高学生对外国文化的了解和修养 。邀请 国内外高水 业率下降的一个原因。我们只有不断改革与创新我们人才培养模式，方 平 的设计师来进行讲学，这些高水平的设计精英将 国际设计 以至艺术文 能实现独立学院艺术设计教育与社会经济需求的协调发展，推动我国独 化、产业界的创新思维、先进 的管理、教育模式和专业理念等与中国的 立学 院艺术设计教育不断前进 。 经验相结合，建立起一种把东西方价值观相结合的艺术设计教育新模 一、系统思维观下的设计创造能力培养。启发锻炼学生的创意性 式；学生们在校园里就得 以分享来 自全世界各地设计大师的经验和实际 思维 案例 ，在各种不同设计流派的；中击中拓展自己的国际视野 。 中国古代东汉蔡伦发明的造纸术；北宋毕升活字印刷术的故事： 三 、校企合作 ，专业与行业对应．提高学生 的实践能力 西方的牛顿发现的地心引力，爱迪生发明灯泡的故事 ；他们在解决问题 艺术设计在教育培训过程中，应始终坚持以服务为宗 旨，以学生 的 过 程 中 所 反 映 出 来 的 最 宝 贵 的 东 西 一 『J造 性 思 维 。 为主体，以能力为本位 的培养 目标，坚持与市场经济产业结构调整相结 第一，在教学实践中引导学生运用多种创意思维方法解决问题。 合的路子，例如广东东莞产业结构调整使动漫设计产业在当地发展迅 兴趣 的产生是创意思维的基础 ，通过理论及可视作品对兴趣进行不断培 速 ，带动 了周边艺术设计教育；坚持走校企合作的道路，及时根据企业 养，对优秀作品进行赏析，特别是研究优秀作品和名家大作的设计和思 发展对人才 的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成专业与 维的形成过程 ，通过可视形象的不断激发，让脑细胞长时间保持兴奋状 行业一一对应或一校对多企的合作局面 ：例如广东星艺装饰有限公司与 态 ，创造欲望不断得 以激发，达到创意思维空间的无限拓展及大脑的高 地方部分专业类和综合类高校相实习合作。 速运转，闪出灵感火花，通过不断的尝试来使学生在创造性思维能力方 第一，以建立教育实习基地的方式提高学生的实践能力。在中国 面得到提高。一