英语教学中心理学原理的应用.pdfVIP

教学心得 英语教师如何在实际教学中重视研 究学生学习的心理活动规律，运用心理 英 语 教 学 中 学，特别是学习心理学指导舆体的英语 教学，不瞬撬赛教学质量，这是本文蜃 心 理 学 原 理 的 应 用 漂讨论的问题 。 一、掌攒学习语言的一般心理机 制 。并运用于英语教学实践 一河北省栾城县赛妪镇第一中学次双珠 语言学家嗣心理学家郡认为，语言 是后天发展的刺激和反应，是条件反射 三、发展智力和非智力因素，培养 须有情感作为动力。 “爱羼及乌”这一成 的形成，是第二信号系统的建立。他们 学生运用外语的能力 语告诉人们情感具有迁移功能，而 “亲 认为首先是外器刺激，然羼大脑做出反 美国著名心理学家布簧纳誊提出知 其爆，信其邋”更明确指出，学生对教姆 疲，焉语言是入豹潜在认谈畿力零l 语言 识结构论和发现法，议为教学 目的应兼 的情