英语听力教学中的语言输入与输出.pdfVIP

乏 科 技 凰 英 语 听 力 教 学 中 的 语 言 输 入 与 输 出 胡敏娜 ( 华东交通大学，江西南昌330013) 脯要】听力是 学习英语的一个难点，因为 它是涉及语言、词汇、语法 等语言知识及听力技巧、心理因素等非知识性的一个综 合过程。本 文 以语言学者克拉 申的语言输入和斯温纳的语言输出理论为研究基石，分析了语言输入和输出的关系，指出在英语听力教学中语言输入和输 出同等重要 ，并提出了相关策略和方法。 瞎镄阑] 英语 听力教学；语言输入；语言输出 一、引言 粗调输入优于精调输入。前者指的是未进行任何语言调整的语言输入， “听”是语言交际的一个重要方面。随着 国际交流的日渐频繁和 电 而后者是指对语言进行调整后的输入材料 。传统的听力教材语言输入量 讯技术的迅猛发展，听力水平的高低直接影响着人们的相互理解能力和 小，取材范围小，语速过慢，与