一个园长的两次转制记录.pdfVIP

教育文摘 价格．而价格机制必须根据公办 园和 学 前 教 育 不 公 源 于 法 制 不 健 全 民办园的数量来确 定。 “学前教育均衡发展同题的解决 之道不是 ‘削峰’而是 ‘填谷’。”中国 在2l 世 纪教育研 究院举办 的一 成学前教育不公的根本原因是在国 学前教育研究会理事长冯晓霞说 ，在 次教育研讨会上，学前教育不公的深 家层面缺少学前教育法规 。 “这个法 制定中长期教育改革和发展规划纲 层次原因被逐一分析。 是一定要立的。现在 由于没有这个 要时．应首先加快学前教育的立法进 据介绍， 《国家教育事业发展 “十 法。引申出来很多问题。”第 一个问题 程 。北京师范大学教授庞丽娟曾热切 一五”规划纲要》提 出了 “学前三 年毛 就是发展规划的问题。 “很多地方都 呼吁加大力度发展学前教育。她告诉 入园率达到55 ％以上 ”的目标。但 业内 将学前教育列入 了发展规划 ，但是实 记者．我 国目前有关学前教育的法律 人士认 为，按照 目前 发展速度来看 ．实 际操作起来非常虚 ，不能落实。这就 法规数量不少 ，但其 中的问题也是很 现这一 目标存在一定 困难。 是因为我们没有相应的法律依据要 明显的。 “现有法律法规 已不能解决 据与会者分析 ．由于此前存在学 求有关部门这样做。”第二个 问题是 学前教育发展 中出现 的新 问题，比如 前教育的产业化导 向．如果不对现有 体制的问题 。 “学前教育究竟是义务 学前教育与社会各界、家长 以及社区 制度进行修正，那么学前教育将 陷入 教育还是收费教育，这是关系到学前 间的关系。而且现有法律法规本身有 产业化 高收费的泥潭 中难以自拔。 “如 教育生死存亡的 『白] 题：其次是学前教 疏漏和不完善之处 。比如忽视幼儿园 果我们 目前的政策不作调整 ，教育公 育公办与民办的比例 问题 ：再有就是 的权利 ．未对幼儿 园教师的待遇等予 平 的制度基础得不到恢复，那么实现 各级政府应该具有什么样 的责任，现 以切实保障 。”庞丽娟说．当前我国学 普及 目标就会有困难 。”河北省教 育厅 在并没有明确。”如果体制问题迎刃 前教育立法已经具有了良好 的契机 原副厅长韩清林说。 而解，机制 问题就好解决。这位负责 和基 础。 北京市教委有关负责人指 出．造 人说．在机制问题里面最核心的就是 ( 《法 制日报》2009 ．4 ．27杜晓 ／文) 撞一天钟。对 自己也放松 了要求，不参 一 个 园 长 的 两 次 转 制 记 录 加大专进修、不 申报教师 资格、不参加 职称评定等。在转制 的5年中．流失了 好多教师 ，其 中有些还是教育教学的 骨干。二次转制后，好多 以前出去 的教 1997年，我挑起了江苏无锡 市东湖 接管和主办 。第二次改制．我 又从一名 师想回到幼教 岗位上来．原来留在幼 塘中心幼儿园园长的重任 。从我