人的全面发展的三重解读.pdfVIP

2009年 1O月 新乡学院学报 (社 会科学版 ) Oct．2oo9 第 23卷 第 5期 JOURNAL 0FXD ⅪANGUNⅣERS玎 V01．23No．5 人的全面发展的三重解读 白立强 (衡水学院 社会科学部 ，河北 衡水 053000) 摘 要 ：人 的全面发展状况寓于现实的劳动活动之 中。人的劳动活动包括三重维度 ，即人与 自然的关 系、人与人 的关系以及人与 自身的关系。其 中，人与 自然的关系是人 的全面发展的基础性环节，人与人的关 系是其外在性条件 ，而人与 自身的关系构成 了人 的全面发展的核心规定性。从三重关系角度认识人的全面 发展对于推进其 实现具有现实意义。 关键词-人 的全面发展 ；人与 自然；人与人 ；人与 自身 ；解读 中图分类号 ：A81 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—3334(2009)05—000l一05 人的全面发展状况寓于现实 的劳动活动之 中。 就极为不 同，或者说 ，人人生而不同。即使所有的人 因此 ，人的全面发展就不仅仅是理想 目标 ，更是现实 都在极为相似的环境 中长大 ，个人 间差异的重要性 的生成过程 。人的劳动活动主要包括三重关系 ，即 亦不会 因此而有所减小” ““。社会 由诸多个体组 人与 自然的关系、人与人 的关系以及人与 自身 的关 成 ，个体本身就意味着特殊性、差异性 ，换言之 ，社会 系。其中，人与 自然的关系是人 的全面发展 的基础 成员个性 的丰富性就是源于其差异性 ，并且社会 的 性环节，人与人 的关系则是人 的全面发展 的外在性 发展趋 势就体现为对个性的张扬。正是在此意义 条件 ，而人与 自身的关系则构成 了人 的全面发展 的 上 ，未来社会才称之为 “自由个性”。就本质而言 ，个 核心规定性 。从现实过程认识人 的全面发展 内涵对 体之间的个性差异实际上就是物质方面构成 的差 于推进人的发展具有重要意义。 异 ，其外在表现为个体之间的兴趣 、爱好与特长的 一 、 人与 自然的关系意义上的人的全面发展 不同，这直接制约 了人 的全面发展的实现方式。因 人与 自然 的关系是人类生存 与发展 的基础环 此 ，有学者提出现实的人永远 以片面 的发展状态存 节。因此 ，人的全面发展 的首要意蕴就是人与 自然 在着 ，或者说 ，人 的全面发展恰恰是 以其片面发 之间进行物质、能量与信息交换过程 中的劳动活动 展为条件 的。 自由度 。随着社会不断进步与发展 ，人类 日益在深 就客观因素而言 ，首先 ，人的全面发展与社会环 度与广度上拓展着与 自然的关系 ，即劳动分工逐渐 境联系在一起 。社会环境总是具体的，处于一定条 深化与细化。从理论上讲 ，人 的全面发展就是指人 件和确定范围内，而不可能表 现为一种漫无边际的 在各个领域 、各种分工之 问自由地从事相应 的劳动 虚无与抽象。因此，现实的社会状况不是指一般 的 活动。而在现实生活中，“个人的全面性不是想象的 社会物质方面 ，而是指与特定 的生命个体直接相关 或设想 的全面性 ，而是他 的现实关系和观念关系的 的现实条件—— 既包括生产力 的技术层面，也包括 全面性”J3。这意味着 ，人的全面发展只能在现实 生产关系状况 ，这直接决定 了人的全面发展的确定 的物质关系领域得到说明。 性。换 言之 ，具体 的个人只能在 自身现有的社会关 因此 ，人 的全面发展总是具体的、历史 的、确定