函数与方程，互相转化，巧妙利用.pdfVIP

·54 · 数学教育研究 2009年第 l期 函数与方程，互相转化，巧妙利用 朱忠保 (广东省东莞市东城职业高级中学 523125) 用函数的观点和方法，研究方程的问题 ，用方程思 很简单，而用方程的观点解决问题，关键是把函数 y一 想解决函数问题，是历年来 的高考热点之一．一般地 1 z+ 转化为方程 一 +l=O，再利用判别式解决． 说，给定一个方程 F(x，)一0，它确定了一个隐函数Y 工 1 一 ，()，反之 ，给定一个函数 y一，()，实际上就是给 函数 = + 有最小值，那么方程 --yx+1—0 定一个方程 F(z)=0，它的解就是函数Y一厂(z)与 z 工 轴 的交点．因此 ，对于给定的方程 ，()=0，在转化为相 必有实数根 ，所 以△≥0，即Y一4≥0所 以Y≤一2或 应的函数 =厂()以后，就可以用函数的观点来研究 ≥2． 它；同样，对于给定的一个函数Y一，()，若可 以较方 而当 =一2时，z=一1；当 =2时，一1．但题设 便和快捷地找到方程F(x，)一Y一，()=0的解，则 z0，故当 一1时，函数有最小值 2． 可以用方程来研究函数的性质．这两种相反的思想和 例 4 已知函数 f(z)一3，f()的反函数记为 方法 ，在高考中经常用到，应该引起广大参加高考学生 f (z)，又 f (18)一a+2，函数 g()一3 一4 ，求 的高度重视 ，并熟练掌握和运用． g()的表达式 ． 下面，我们通过具体的例题，来说明这两种思想和 分析与解：此题虽然可以通过 ，(z)求出反 函数 方法巧妙转化． f (z)，从而求出口的值，再代入 g()的表达式，得到 例 1 当 为何值时，方程 2z+(优一2)x+ 一5 g()的表达式．其实，这类 问题可以根据反函数的性 —0的两根分布在 2的两旁? 质，把求反函数的过程省略，只要求出方程 ，(z)一n的 解 ：方程的两个根分布在 2的两旁 ，就是说一个根 解x，则得 f (n)=X． 小于2，一个根大于2．下面我们用函数的观点来研究 因为 f (18) a+2，所 以 f(a+2)一18． 方程根 的分布情况． 又 因为 ．厂(z)=3，所 以 ．厂(n+2)一3井。=18，即 设 ，()一2x2+(m一2) +m一5，因为二次项的系 9·3=18，所 以3一2，a—log3，再代入 g(z)的表达 数 20，所 以抛物线开 口向上．在抛物线开 口向上时， 式，可得 g(z)一2一4． 如果方程的两个根分布在 2的两旁 ，则必有 ，(2)O， ～ 2J_ o 一 一 1 例5 求函数 一 的值域． 1 山 。一 1 即 厂(2)一8+2(m一2)+m一50解得m÷ ． o 分析 ：一般求分式函数或无理函数的值域时，利用 例 2 已知 ，(z)一ax+bx+C=0为实系数的二 函数与方程的转化观点，可以把函数 Y—f(x)化为方 次方程，而方程 ，(z)+t(x一是)一0对于任