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教 学 研 究 发挥课堂即时评价效应 促进学生创新发展 路红桂 (沧州教育局石油分局华油井下学校 ，河北 任丘 062550) 摘要：在教 学中评价不仅要关注’学生的学习成绩，而且 1．列函数关系式 要发现和发展 学生多方面的潜能。了解学生发展 中的要求， 设 年时所用费用为： 帮助学生认识 自我 ．建立 自信 。及时、准确 的评价 ，有利于加 =3600； 深学生对新知识 的理解 ．增强学生主动发展 的动力和能力。 = 800+70x4x 数学课堂评价是对学生学习数学过程 的评价 ，目的是为 了刺 =800+280x； 激学生的学习动机而不仅仅是对学生进行测评 。因此 ，建立 2．利用函数 图象与坐标轴来解 ，如图 1 促进学生全面发展 的课堂即时评价体系．是数学教研 中的一 当坂=％时 ． 个重要课题 3600=800+280x， 关键词 ：即时评价 ；创新 ；自主评价 解得 ：10： 所 以当 ：10年时．太 阳能热水器和燃气热水器所用费用 课堂 即时评价就是指在课堂教学活动 中对学生所作 的 相同。 各种学习行为给予及时、肯定的评价。 课《程标准》指出：“对 当苁 时． 数学的评价要关注学生学习的结果 ．更要关注他们学习的过 3600800+280x， 程：要关注学生数学学习的水平 ，更要关注他们在数学活动 解得 10： 中表现出来的情感与态度，帮助学生认识 自我 ，建立信心。” 使用 l0年 以内．太阳能热水器费用多，燃气热水器费用 评价不再是为了选拔和甄别．而是为了发挥其激励作用 ．促 少 。 进学生不断发展。在教学 中尝试运用即时评价 的方法 ，对学 当 时． 生在课堂 中的表现给予及时 、合理的评价 ，能起到很好 的激 3600800+280x， 励和导 向作用 ．使学生的创新和发展能力都得到较大提高 。 解得 10． 下面笔者就如何在课堂上发挥评价形式的多样性 。谈一些个 使用 10年 以上 ，燃气热水器所用费用多，太 阳能热水器 人的认识和做法 所用 费用少 。 一 创设情境 。引导思考 。对学生进行课堂评价 、 因为燃气热水器使用寿命为20年，太阳能热水器使用寿 有专家认为．应当创设情境巧妙地提出问题．引发学生心 命为30年。再综合上述计算，还是选择太阳能热水器合算。经 理上的认知冲突．使学生处于一种 “心求通而未得．口欲言而 过大家的计算对 比，帮我解决了这个问题，我当即夸奖同学们 弗能”的状态。同时。教师应当给学生时间和权利 。让学生充分 聪明，全班 同学报 以热烈的掌声 ，同时，大家体会到数学的运 进行思考 。给学生充分表达 自己思维的机会 ，给他们想、做、说 用价值 ．激起了学习热情。 的机会 ．让他们围绕某一个 问题展开讨论、质疑、交流。例如