基于Blog的“数字电路技术”新型教学模式探讨.pdfVIP

第 31卷电子信息专辑 电气 电子教学学报 215 基于Blog的 “数字 电路技术’’新型教学模式探讨 朱齐媛 (湛江师范学院 电子信息学院，广 东 湛江 524048) 摘 要：Blog通过网络传达实时信息，倡导思想的交流和共享 ，是网络环境下开展数字化教学的优秀工具与形式，已经成为一种继课件、资源 库、教育主题网站等信息化教学模式之后一种新的数字教学模式。文章在分析了Blog教学作用及其在高校 《数字电路技术》课程建设的应用 的基础上 ，就 Blog教育平台构建问题作 了简要的探讨 。 关键词：博客 ；数字化教学 ；教学模式 InitiallyResearchonDigitalCircuitBasedonBlog ZHUQi。yuan (SchoolofInformationScience＆Techology，ZhanjiangNormalUniversity，Zhanjiang524048，China) Abstract：Blogisthefourthwebcommunicativetechniquefollowingcourseware、resourcedatabaseandedu— cationalthemewebsite，whichispopularizedinthewebworld．Asawebinformationmanagementsystem easytouse，itattractsmoreandmoreweb educatorsandisgraduallyintroducedintoweb teaching．The essayprobes，undertheBlogcircumstances，intotheBlogpracticeofthecourseDigitalCircuit． Keywords：blog；digitalteaching；teachingmodel 0 引言 1 Blog的教学特性分析 Blog一词来源于 WeBlog(网络 日志)，中文译 (1)以时间为序 ，实现读写结合 。Blog中发布 为博客。Blog是继 E-mail、BBS、ICQ之后 出现 的 的信息都以时问顺序排列方式呈现 出来。Blog中 第四种网络交流方式。这是一种特别的网络出版和 张贴的内容是每天记录下来 的学习心得 、见解及所 发表文章的方式 ，通常由篇 幅简短、内容新颖 的文章 见精华 ，实现 了读写结合 ，实践 了学 习者彼此 间审 构成。这些文章一般按 日期排列 ，其内容和形式各 问、慎思 、明辨和践行经验交流的学习循环。 不相同，有的是 日记和随笔 ，有的是基于特定主题或 (2)资源共享特性。Blog发布信息 ，出版心得 ， 领域的集体创作。Blog通过网络传达实时信息，倡 把 自己的学习与社群交流结合在一起 ，学习者可 以 导思想的交流和共享，是 网络环境下开展数字化教 在 自己的Blog中发表 自己对知识 的见解及 网络 中 学的优秀工具与形式 。Blog在教学 中的应用方兴 有价值的内容让他人参考、评论 ，同时也可以通过他 未艾 ，已经成为一种继课件、资源库、教育主题 网站 人的Blog进行学习、研究 ，并加入讨论 ，从而使学习 等信息化教学模式之后 ，一种新 的网络应用模式 。 者在群体的分享和交流中有更进一步的认识。 Blog从 1997年最初在美国出现，到 2002年开始在 (3)Blog蕴涵了建构主义、过程 学习、自主学 中国大陆快速发展。目前已经在全球范围众多行业 习、反思性学习等先进教育理念。信息社会中，学习 和领域中得到了广泛的应用 ，在新闻出版业和教 育 者如果能基于已有 的知识 ，并能够在思考的基础上 领域的应用尤