第一章、经济学绪论.ppt

绪论 第一节、西方经济学的产生与发展 第二节、经济学的研究对象 第一节、西方经济学的产生与发展 一、古典经济学的发展阶段 二、传统庸俗经济学的发展阶段 三、现代西方经济学的发展阶段 一、古典经济学的发展阶段 1、古典经济学的发展阶段 ——18世纪中期 代表人物： 英国： 威廉?配弟（W.Petty）《政治算术》 亚当?斯密（Smith）《国富论》 亚当·斯密 法国： 布阿吉尔贝尔 魁奈 杜尔哥 2、古典经济学的完成 ——19世纪20年代 英国： 大卫?李嘉图（D.Ricardo） 法国： 西斯蒙第 二、传统庸俗经济学的发展阶段 法国：萨伊——《政治经济学概论》 ——第一次把经济学改造为一个严整的容易观察的整体。 英国： 马尔萨斯——《人口原理》 其他： 奥地利学派：门格尔，庞巴维克，维色 英国：西切尔、杰文斯，庇古、坎南、罗宾斯 法国：瓦尔拉 美国：克拉克，熊彼特，费雪、密契尔、库兹涅茨 瑞典：威克赛尔，林达尔，缪尔达尔 主要观点： 自由竞争、自行调节、自由放任 三、现代西方经济学的发展阶段 英国： 凯恩斯——《就业、利息和货币通论》 凯恩斯革命（内容）： 萨伊定律 储蓄必然转化为投资的传统论断 凯恩斯创造： 边际消费倾向递减 资本边际效率递减规律 灵活偏好规律 战后经济学的发展： A、美国凯恩斯学派（新古典综合派）——把凯恩斯学派与传统庸俗经济 学结合起来——后凯恩斯主流学派 代表人物：萨缪尔森、托宾、索洛 B、英国凯恩斯学派（新剑桥学派） 罗宾逊、斯拉法、卡尔多 C、其他学派 货币学派：弗里德曼 新自由主义学派：哈耶克 新制度学派：加尔布雷斯 瑞典学派：米尔达尔 供给学派：费尔德斯 第二节、经济学的研究对象 一、经济学的概念 二、经济学的研究对象 三、微观经济学与宏观经济学 四、实证经济学与 规范经济学 一、经济学的概念 1、经济学的定义 研究人们和社会如何作出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在 现在或将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会学科。——尹伯成 2、理解： 3、经济学的三大问题： 生产什麽？生产多少？（产出方面） What is to be produced? ）； 如何生产？（投入方面） （How is to be produced?）； 为谁生产？（涉及对资源的评价 （Who does get the output?） ； 不同经济体制解决资源配置的基本方式 A、市场经济体制的资源配置方式 B、计划经济体制的资源配置方式 二、经济学的研究对象 研究人类社会生活中的经济问题 经济生活——物质资料的生产和消费 解决资源最优配置与资源利用问题 具体有： 三、微观经济学与宏观经济学 ——考察的对象和分析的着眼点不同 1、微观经济学 主要运用实证分析方法来描述有关价格的规律，说明产品和要素的价格是怎样由供给和需求的相互作用形成的，价格的变动对消费者的需求和厂商的供给分别发生哪些影响，厂商按照价格变动调整生产计划的行动如何影响资源配置效率，以及价格机制作用的结果是否有利于增进社会福利等。 两个问题： A、消费者对各种产品的需求与生产者对产品的供给怎样决定着产品的产销量和价格。 B、消费者作为生产要素的供给者与生产者作为对生产要素的需求者怎样决定着生产要素的使用量和价格 微观经济学 的核心思想：市场经济能够实现有效率的资源配置 亚当斯密： 每个人都力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一种看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于他所追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比其他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。 （1）定义： ——资源的最优配置。 研究对象 （2）主要内容： 3 研究主要方法 2、宏观经济学 （1）定义 以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量如何决定及其相互关系。 （2）总体经济问题： 经济波动 经济增长 就业 通货膨胀 国家财政 进出口贸易 国际收支 （3）主要内容： 3、两者关系： 微观经济学的整体框架 宏观经济学内容框架 四、实证经济学与 规范经济学 1、实证经济学:是用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、分析、证实或预测。 说明的是“是什么”的问题。不涉及价值判断 2、规范经济：以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。 说明的是“应该是什么”的问题。涉及价值判断 实证分析方法的特征是通过建立一系列经济模型展开的，即，它依靠事先作出的一些假定，运