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2009年11月助理企业培训师三级考试试题： 国家职业资格认证：2009年11月助理企业培训师三级考试试题 理论试卷 一、单项选择题（第26 ——95 题．每题1 分，共70 分。 26 、（ C ）是指经济正常情况下的失业量与劳动力总人数的比率．P63( A )正常失业率（B ）标准失业率 ( C ) 自然失业率（D ）调整性失业率27，（ A ）就是以知识为基础的经济．它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。P67 ( A )知识经济（B ）能源经济 C )劳动经济（D ）经济发展 28 、（ D ）规定要求，“从事技术工种的劳动者上岗前必需经过培训”。从而确立了“先培训，后上岗”的原则 P22 ( A ）民办教育促进法（B ）职业教育法 ( C ）宪法（D ）劳动法29 、我国首次在（ A ）中，以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求。上P22( A ）劳动法（B ）劳动合同法 ( C ）职业教育法（D ）就业促进法30 、素质教育应以培养学员的（ C ）为重点。P75( A ）管理能力和实践能力（B ）管理能力和思维能力 ( C ）创新能力和实践能力（D ）知识储备和思维能力31 、《 就业促进法》 树立了一面（D）的旗帜。P27( A ）高举劳动保护（B ）同工同酬、男女平等 ( C ）城乡平等、男女平等（D ）公平就业、反对歧视32 、我国实施扩大就业的发展战略是（B) . （A）以城市就业带动农村就业（B ）以创业带动就业( C ）以小城镇发展带动就业（D ）以高新技术带动产业结构变革提升就业 33 、职业资格证书是劳动者具有和达到某种职业所要求的（B）的凭证，是职业标准在劳动者身上的体现和定位。P45( A ）态度和技能（B ）知识和技能 ( C ）职业精神和职业知识（D ）技能和工作业绩34 、职业资格证书和学历证书不同，它与某一职业能力的具体要求密切相关，反映特定职业的〔 B ），以及劳动者从事该职业所达到的实际能力水平。P45( A ）职业态度（B ）实际工作标准和规范 ( C ）知识和职业态度（D ）实际工作业绩35 、职业培训与教育有着明显的区别，其中之一是它具有为（ A ）服务的即时性特点。P 76 ( A ）劳动就业（B ）人的全面发展 ( C ）增强人们的理论知识（D ）完善教育制度36 、教育的基本特点是：( A ) . P73( ^A ）永恒性、历史性、相对独立性（B ）永恒性、内在性、相对独立性 ( C ）历史性、相对独立性、发展性（D ）永恒性、排他性、历史性 卷册一：理论知识部分（企业培训师国家职业资格三级）第l 页（共，页） 37 、人力资源开发是使人力资源（ A ) .P101 ( A ）保值、增值的工作 ( B ）内耗的工作 ( C ）时效性降低 ( D ）可控性减弱38 、人力资源开发的内容是：( B) . P102（A）职业品质、职业能力、职业技能( C ）取业技能、职业变化、职业能力 ( B ）职业品质、职业技能、职业潜能( D ）职业品质、职业属性、职业能力 39 、人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力．包括：( C ）。上P101 ( A ）体力、智力、心力的总和 ( B ）现代经济增长的主要源泉( C ）人的现实劳动能力和潜力 ( D ）创新能力的源泉 40 、人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是（ B ）。P114 ( A ）竞争优势思想（B ）人本管理思想( C ）企业核心能力思想（D ）构建员工素质模型 41、（ B ）是由两个或两个以上个体所组成的目标或任务的共同体。P120 ( A ）群体（B ）团队( C ）个体（D ）群众 42 、人际关系是指（ B ）。P132(A ）人与组织之间，人与社会之间的相互关系( B ）人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况 ( C ）上下级及同事间的关系 ( D ）各类人之间发生的经济利益关系 43 、正确地认识同事关系，明确相互交往的基点是（B ) . P137( A ）相互依赖（B ）利益一致 ( c ）诚实守信〔 D ）大公无私．44 、“破冰”是指在拓展中进行的．旨在使参加培训学员达到身心投入最佳状态的（ A ）。P152 ( A ）导入活动（B ）指导过程 ( C ）结束活动（D ）结束过程45 、拓展训练的主要形式为（ A ) . P145( A ）水上、野外和场地训练（B ）以室内训练为主 ( C ）以讲授方式为主（D ）以讨论为主46 、岗位职务描述信息搜集中的观察法的主要作用在于：观察、记录、（ B ）及条件。P7 ( A