- 0
- 0
- 约3.73千字
- 约 8页
- 2017-08-27 发布于湖北
- 举报
【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《数列的函数特性》.doc
第2课时 数列的函数特性
1.了解数列和函数之间的关系,能用函数的观点研究数列.
2.能判断数列的单调性,并应用单调性求最大(小)项.
3.会由数列的前n项和公式求出其通项公式.
写出数列0,2,4,6,8,…的通项公式an=2n-2后,发现an=2n-2与一次函数f(x)=2x-2有相似之处,只不过是自变量从x换到了n,数列也可看成一种函数.
问题1:数列可以看作是一个定义域为 (或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,当自变量按照从小到大的顺序依次取值时,对应的一列 .?
问题2:如果数列{an}的第1项或前几项已知,并且数列{an}的任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子就叫作这个数列的 ,一般记作为 .?
问题3:一般地,一个数列{an},如果从 起,每一项都大于它的前一项,即 ,那么这个数列叫作递增数列.如果从 起,每一项都小于它的前一项,即 ,那么这个数列叫作递减数列.如果数列{an}的各项 ,那么这个数列叫作常数列.?
问题4:任意数列{an}的前n项和Sn的性质
若Sn=a1+a2+a3+…+an,则an= .?
1.下面四个结论:
①数列可以看作是一个定义域在正整数集N+(或它的有限子集{1,2,3,
您可能关注的文档
- ATC系统中发布订阅系统的设计与实现.pdf
- CAN总线编码器在AGV角度计算中的应用.pdf
- DYNAX系统机器人在工业生产中的仿真与应用.pdf
- TTCN-3编译器前端模块的设计与实现.pdf
- 【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《一元二次不等式及其解法》.doc
- 【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《一元二次不等式及其解法的应用》.doc
- 【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《不等关系》.doc
- 【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《不等式的性质》.doc
- 【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《二元一次不等式(组)与平面区域》.doc
- 【同步辅导】2015高中数学北师大版必修五导学案《余弦定理》.doc
最近下载
- 颈动脉狭窄介入治疗操作规范(专家共识).pdf VIP
- 小学五年级下册数学应用题100道(含答案).docx
- 压缩空气储能电站浅埋人工储气洞库设计基本理念和方法.pdf VIP
- 西门子光子双源ct培训课件.ppt VIP
- 单相桥式整流电路教案.doc VIP
- 2025年湖北省中考语文试题(含答案及解析).pdf
- 云南省楚雄彝族自治州2024-2025学年五年级下册期末考试语文试卷(有答案).pdf VIP
- 给排水国标图集-04S516:混凝土排水管道基础及接口.pdf VIP
- 文华期货软件公式指标文华财经指标公式源码期货指标自动提示买卖点的期货软件.doc VIP
- 10 荀径-列控中心基本原理和功能.ppt
原创力文档

文档评论(0)