历史教学中如何设置情景.pdfVIP

历 史 教 掌 中如 何 设 置 情 景 思想宣扬仁善束缚了郑和的手脚；而文艺 _ 河南焦作市许衡中学 王利娟 复兴宣扬人“乃万物之灵长，，可以改造自然， 情景设置是通过实物或图画展示、文 布那样开辟新航线、开辟殖民地的根本原 助长了哥伦布人定胜天的决心和勇气。这 字叙述等手段创设历史情景，使学生触景 因是什么i康熙为什么不能像伊丽莎白女 种思维的火花弥足珍贵，也使老师从中受 生情，产生感性认识到理性认识飞跃的启 皇那样鼓励中国工商业的发展呢7由于情 益颇深，真正实现了教学相长。 发方法。历史教学中设置情景立意要巧、 景设置 已起到了活跃学生思维的功效 ，此 四、把语文课上学生学过的著名诗篇 新、奇，要符合中学生心理和思维发展的特 时学生的思维已达到了一定的深度和广 当作情景设置的材料 点。通过设置情景，激发学生探索的兴趣， 度，他们的回答不乏有真知灼见，他们会在 俗话说：文史不分家。