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摘 要
2l世纪,是信息和网络的时代。网络带来的冲击力之大和覆盖面之广,是
史无前例的,它所掀起的信息化革命正在向社会的各个层面和角落蔓延。面对网
络给人们的生活方式及其思想观念带来的影响,为了培养出新一代合格的网络青
少年,我们必须建立起一系列健全的学校网络德育体制。
本文以中学生为研究对象,运用青少年心理学、教育心理学、教育学、德育
论等学科的理论,以网络存在的虚拟性、信息的全球性、操作的交互性、传播的
快捷性、交流的开放性,管理的自治性特征为基点,分析了在网络环境中网络对
中学生社会化和个性化发展的影响,并分别从正反两方面进行了探讨。
网络自它产生之日起,就是一把双刃剑.它既丰富了中学生的现代观念,加
速了中学生的社会化进程,又导致了他们价值取向的迷惘和真实的社会化不足。
它既满足了中学生的诸多需要,加速了中学生个性化的发展,又导致了 “网络成
瘾症”等心理疾病的出现和道德失范行为的增加。目前人们对中学生上网的认识
往往是弊大于利,这是不客观的,因为就网络本身而言,是无所谓善恶美丑的,
关键在于运用网络的主体是否得到正确的引导。为了适应网络时代的要求,充分
利用网络带来的积极因素,克服网络带来的消极因素,学校应从提高网络教育者
的素养、建立课堂网络道德教育机制、加强校园网络建设和关注社会大环境等方
面入手,提出合理的德育对策,使网络真正成为学校德育工作的新载体。
关键词:网络;中学生;社会化;个tI化;网络德育
Abstract
The21Centuryistheageofinformationandnetwork.
Networkhas
broughtunprecedentedshocksinterm ofthestrengthand 朋d
informationrevolutioncausedbywhichisspreadingtoeachlevelandeach
comerofthesociety.Inthefaceoftheimpactofnetworkonpeoplesliving
mannerandideas,inordertocultivateanewgenerationofqualifiednetwork
series
youth,establishinga ofhealthyschoolnetworkmoraleducationsystem
isofextremenecessity.
Inthisessay,middleschoolstudentsareregardedasthestudyobjective,
andindividua
andimpactsofnetworkonsocializationnadindividuationdevelopmentof
middleschoolstudentsinthenetworkenvironmenthavebeenanalyzedand
discussedfrombothobverseandreversepointsofviews,basingonthefeatures
ofnetwork,suchasvirtualexistenceofnetwork,globalinformation,interactive
operation,instanttransmission,opencommunication,andself-governed
management,throughcomprehensiveutilizationoftheoriesofvarioussubjects,
suchaspsychologyofadolescence,educationalpsychology,pedagogyand
moraleducation.
Sincethedateofitsboring,networkhasbeenadouble-edgedsword-it
canenrichthemodernideasofmiddleschoolstudentsandacceleratingtheir
socializationprocess,whileatthemea
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