《药品调剂技术》实践教学的探索.pdfVIP

·2852· 现代医药卫生2012年9月30日 求．必须转变旧教学思想观念，明确生理学实验课目的不仅是验 【2]吴维宁．新课程学生学业评价的理论与实践【M】．广州：广东教育出版 证和探讨某些生理规律，更重要的是开展以培养学生动手操作 社，2004：176． 能力、自学能力、科学思维能力、创新能力，提高学生综合素质为 【3】张世忠．建构教学～理论与运用【M】．2版．台北：五南图书出版公司， 主的教学活动问。在教学活动中。教师起主导作用，而学生是学习 2010：16． 【4】杨延．表现性评价方法在实践教学中的应用研究【J】．职教论坛，2010 的主体。斯廷金斯(RichardI．Stiggins)告诫“把评价用作教学工 (18)：4—6． 具．就是促进学习的评价”同。虽然表现性评价的方式还存在着不 【5】 叶澜．扎实充实丰实平实真实一一什么样的课算一堂好课[J】．基础 足．但在生理实验教学过程中采用表现性评价能让