2015春二年级语文下册 13《丑小鸭》教案 鄂教版.docVIP

13、 丑小鸭 教学目标： 1、学会课后田字格中的10个生字，会认双横线中的12个生字。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读课文，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 教学重点： 读准“零、恼、鹅、嘲”等几个宇的字音，重点指导书写“蛋、单”。 背诵自己喜欢的部分。 教学难点： 通过读文引导学生能正确认识自己，勇敢面对逆境。 教学课时：两课时 教学准备：生字卡、ppt课件 第一课时 教学内容：初读课文，读准生字字音，了解课文大意；学习课文1、2、3、4自然段；学写生字 教学过程： 一、释题激趣，导入新课。 今天我们就来学习著名“童话之王”安徒生的一篇童话故事《丑小鸭》。 指名读课题，全班齐读课题。读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，认读生字。 1、学生带着问题初读课文，遇到难读的字多读几遍，读准为止。 2、同位互读，相互帮助读准字音。 3、出示生字卡片，运用多种形式认读生字认读。 4、出示词组卡片，如“暖烘烘”、“毛茸茸”、“瘦瘦的”、“吓唬”“扑嗒扑嗒”、“又惊奇又羡慕”“芦苇”，指导学生读准、读连贯。 三、紧扣关键，落实训练。 5、学生自由练读课文，试着把课文读准、读通。 6、想一想，它为什么叫“丑小鸭”？并指导读好第二段。 7、读第三、四自然段，体会其他人是怎样欺负“丑小鸭”的。