2015春二年级语文下册 14《最后的玉米》教案 鄂教版.docVIP

14.最后的玉米 研究主题：抓重点词句，引导体会。 教学目标： 1、学习课后田字格中的4个生字。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过课文学习，使学生体会玉米地内心活动，懂得在任何 时候都应该自信。 教学过程： 预习交流，质疑问难 师：同学们，今天咱们接着学习第14课,一起来齐读课题。 2、 师：上节课我们在玉米的带领下认识了一些词语宝宝，你们还记得他们吗？ （指名读词语，齐读词语。） 3、 师：通过上节课的学习，我们知道了这个玉米长的胖胖的，到了收获的季节，他非常自信（板书）的说什么？（出示ppt，生齐答） 3、 师：可是收获的第一天，老婆婆并没有摘他，第二天也只是看了他一眼，但他并不灰心（板书），他说什么？（出示ppt） 4、 师：是啊，他对自己充满了自信呢！明天，事情的发展会像他想得那样吗？他的心情又会有怎样的变化呢？让我们赶紧翻开书本，自由的读一读课文的第七自然段，找出描写玉米心情的词语。 创设氛围，主动学习 （一）学习第7自然段 师：玉米的心情发生了怎样的变化，他现在的心情是怎样的？ （1）指名回答“心灰意冷”（板书）。 师评：你真是一个聪明的孩子，找出了描写玉米心情的词语。还有谁和他一样聪明，也找到了，请你们也来读读这个词语。 （2）出示词卡，指名读词语，全班齐读词语。