群落的结构课件.pptVIP

（二）水平结构 1、物种组成是区别不同群落的重要特征。 2、不同群落间种群数量和个体数量差别很大。 3、丰富度：群落中物种数目的多少。 小结 一、物种组成（3句话） * 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 群落 的 概念 ★判断关键： 必需包括全部的生物； 生物间有一定的关系。 下列描述属于群落的是： 1)一个池塘中的全部鱼类 2)一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等 3）一片草地上的全部动植物 4）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物 5）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物 5 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 种间关系 种群位置 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 群落水平上研究的问题 群落的物种组成 常绿阔叶林 常绿针叶林 你能从物种组成上说出二者的区别吗？ 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 一、群落的物种组成 武夷山??? 西伯利亚 低等植物? 840种?? ? ?? ?低等植物? 670种 高等植物? 2888种????? ? 高等植物? 139种? 动物 ? 5000余种???? 动物 ? 约1000种? 脊椎动物? 475种???????? 营巢鸟????????????? 高等植物 哥伦比亚? 1395种?? ? ??? 佛罗里达? 2500种 巴拿马? 1100种????? ? 马萨诸塞? 1650种 佛罗里达? 143种???? ? ?? 拉布拉多? 390种 纽芬兰? 118种???????? 巴芬岛? 218种 格陵兰? 56种 不同群落间种群数量和个体数量差别很大。 常绿阔叶林 常绿针叶林 群落中物种的数目的多少称为丰富度。 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的丰富度越高，群落的结构也愈复杂。 如在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐减少。 我国 南方 北方群落的丰富度？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 南 北 丰富度 我国由南向北的不同群落的物种丰富度变化： 二、群落中的种间关系 1.捕食： 2.竞争： 3.寄生： 4.互利共生： 两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 资料一 1.竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为 生物数量 时间 生物A 生物B 生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。 资料二、 分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？ 2.捕食：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。食草行为也是捕食。 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为 生物数量 时间 生物B 生物A A、B两生物个体数量变化不同步： 后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；A为被捕食者，B为捕食者。 资料三：分析下列例子，归纳寄生的特点： 1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等 2）动物体表：虱子、跳蚤 3）植物：小麦线虫、菟丝子 4）细菌：噬菌体 菟 丝 子 猪肉绦虫 3.寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。 生物数量 时间 A寄主 B 寄生物 如果用坐标曲线可以表示为： 4.互利共生:两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，二者不可分离的关系叫互利共生。 豆科植物与根瘤菌 举例： 植物→根瘤菌：有机养料 根瘤菌→植物：固氮 特点：双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。 生物数量 时间 生物A 生物B A B 生物数量 时间 生物A 生物B 生物A 生物B C A B 　　例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。 生物数量 时间 A 宿主（寄主） B 寄生虫 体表寄生 体内寄生 B A B A 生物A 生物B 生物数量 时间 A B A B 切叶蚁与真菌 地衣 种间关系 A B 捕食 竞争 寄生 互利共生 实例 关系一般特征 物种 关系类型 （“＋”表示有利，“－”表示有害） ＋＋ 彼此有利 相互依存 地衣、根瘤 ＋－ 一方有利 一方受害 彼此抑制 －－ 种群Ａ得利种群Ｂ有害 ＋－ 蛔虫和人 水稻和稗草 羊与草 狼与羊 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0